太殿，毓秀将案策題交給跪受禮部尚書聞清遠，聞清遠将其舉過頭頂恭恭敬敬置于丹陛正黃案，又堂官舉案于殿階至丹墀。

“跪——”

禮儀官聲音如同鐘鳴，穿過丹墀，文武百官同百貢士寂然無聲而跪，跪叩之禮。

最後次擡首時，段之缙餘略過方，隻見龍華蓋轉過太殿蟠龍藻井，皇帝儀仗又往乾清宮。與考試無涉官員也跟随禦駕離，讀卷、執事官們回到司，隻剩幾位親王呆太殿。

銮儀衛軍丹墀東、布置好案，禮部堂官分發策題，段之缙先按規矩叩禮，這才到自己位置，展開試題。

“崇德，赤砂蠻部恃險構亂，雖王師屢挫其鋒，然帑藏虛竭，士卒疲敝甚。爾諸學貫經史，當體達用。詢以事，問捐納，問各方邊疆何以剿賊民。”

段之缙審視此題，驚訝發現，此次殿試策問項，竟都與戰事關。照薛所說，該項平常之問。

、參時勢，以權變濟世為綱，析其本源，陳其損益，伏乞聖鑒。”

續之以捐納益：權益救國、異途掄才疏導士，然後筆鋒轉，才開始講捐納使得朝廷名器投、清濁莫辨铨法紊亂害處，最後提條更化之策。

為嚴限捐途，禁止捐縣以實職，虛銜止于品。為設“捐員試政法”，捐納者需曆刑名、錢、科曆練，方得實授。則正異相濟，“科捐并叙”，科甲者捐銀優先轉，捐員政優者準考禦史。

寫到這裡，段之缙又從頭遍對策，似無補充之處這才開始結尾，寫：“用捐員如器使，控捐例如馭馬，則國庫充而傷根本，異途得進而壞綱常。臣茅進，罔識忌諱，幹冒宸嚴，勝戰栗隕越之至。臣謹對。”

再第問“各方邊疆何以剿賊民”，也方才得甚仔細，段之缙仔細這才發現此題問對付赤砂對策，還将雍朝方臣異族都問個遍。

國廣，部倒穩，邊境卻戰，打鬧如歲般攻殺掠戰事都。

赤砂野勃勃，恐怕入主原，朝廷腹患。

穹迦族牆頭，雍朝勢盛之時雍朝交好，赤砂力強便與赤砂勾勾搭搭。

還诏百族聚集之，部分司悅誠，另部分面臣，但逆反之，漢之間矛盾也，幾甚至司殺朝廷官員。

而這些才殿試問東。

段之缙頓棘。

類邊患，最清楚赤砂族，此也都考過這個問題。于诏百族聚集之解卻沒麼，能到隻改歸流等法。對穹迦族所更，值得注點就們崇信神祇迦樓。

方才第篇策寫得長，千餘字，許貢士第篇策問都已經寫半，者都庑階交卷，而段之缙仍糾結第問。此時太陽挂正，曬得後背冒汗。

端王同王叔幾個兄弟方，自瞄到段之缙後睛直盯着，考這麼久還未動筆納罕。

這題也才，兩問都好寫，好寫随便寫寫便，拖到後邊好。