理、法、辭、氣

這次段之缙們入率性堂，蔭隻與徐宣，鄭昆瑛等俱各縣學、府學推薦才，因此分配号時候，段之缙徐宣分入兩位蔭所号，其餘個号。

率性堂号國子監最，片空，晾分方便，但舍友們表現卻分料。

段之缙同陳恬、朱首珍打招呼，們卻隻見徐宣，對段之缙理也理，倒把弄得愣原。

過這也無妨，緣分懸得很，必強求。

法稍平，詞采未耀，然破題峻切，文氣沛然……雖說這解元機緣巧成分，但也算辱沒朝廷體面。隻怕麼呢？方才怕老夫，現磨磨蹭蹭，時文還沒寫完。”

段之缙讪讪笑，也沒到薛睛甚晰，朵卻好使得很。

“回着，老夫說到緊方記，回，寫練。”

薛啜茶，又拉着風箱咳兩聲，實則清清嗓子，聲量子放，開始講授股文：“老夫寫時文、時文，評判标準。‘理’，否符孔孟之？若異端雜說則概錄；‘法’，法分禦題之法文之法，而法兼得才能說句妙。‘辭’，文章以勝為主，而必藉辭以傳，因而時文辭藻亦分緊。最後，也最則‘氣’，氣麼？這與才、抱負都相關，學識就彙氣。”

“文章，‘理’，無異端邪說。文氣充沛，如夔門，奔湧遏，但卻戛然而止，原因何？正辭夠精妙，因而氣困于辭，萬丈崩于瞬。”

段之缙奮筆疾書，又虛問：“先，學應當如何改正？”

“股文骈散結，比為骈而其為散，但如今士子為賣弄文采，比處寫骈文，又應散處賣弄，散處散，此為撰文忌。好文章，用李塗說法則‘文字須數齊處，須數齊處’，因此為文應當張，松緊。”

段之缙抿唇靜，寫詩還好，條條框框反而無需太發揮，但時文總叫頭疼，對仗寫來差點，還等張詢問，薛永旺自己就解答。

“排偶處雕琢文字，卻總甚，如劉櫆《論文偶記》。這寫文章啊，就跟寫詩、唱樣，所謂‘音節者，神氣之迹也；字句者，音節之矩也；神氣見，于音節見之；音節準，以字句準之’就這個理。”

段之缙已經些領悟，詢問：“先說文章也用平仄之法？”

薛永旺欣慰笑：“孺子教，‘字之，或用平聲，或用仄聲；同平字仄字，或用陰平、陽平、聲、聲、入聲，則音節迥異，故字句為音節之矩。積字成句，積句成章，積章成篇，而讀之，音節見矣；而詠之，神氣矣。’這就劉櫆所說古文之法，老夫認為制藝也相當适用……”

“此法僅能解決詞采缺點，章法也能法密機圓……”

老講課時候咳個沒完，講起課來容煥發，段之缙也聽得津津，受益匪淺，正學裡暢遊時候，薛永旺突然說：“午課差，麼破題再說，為布置兩篇時文，寫完再交給。”

然後伸個指，：“、、。”

“”字話音剛落，邊課鐘聲響徹個國子監，老頭狡黠笑：“老夫說麼來着？比鐘還準呢！”

段之缙失笑，拱禮，“學佩。”

薛說午話也累，臉帶些疲态，子啜着，助教現東廂，段之缙起扶着薛老馬車，段之缙這才功夫膳堂飯，仍往舊友塊兒。

講起事，方叙墨還氣個半，但若仗勢欺僅叫段之缙更難，自己也恐被父親打斷腿。