扶餘國，榆樹溝。

剛蒙蒙亮，淡淡陽穿過濃無比鉛雲，照耀茫茫荒原之。

暴風依舊肆虐，狂風呼嘯，沫彌，解龍，這位發蒼蒼老将軍，已經夜沒覺。

聽到營傳來異動，解龍鑽帥帳，握寶劍，徑直來。

“何事喧嘩？”

士兵們握兵刃，呆原，滿臉驚恐望着空，解龍随着向空，頓時吓。

東面空被燒得紅彤彤，氣彌，赤焰滾滾。

轉頭望，隻方空靜悄悄，沒被氣填滿。

“這麼回事？軍團麼能風交加，寒風刺骨夜，用攻？”

這幕完全颠覆解龍戰争經驗，讓這個号稱常勝将軍指揮官些無法理解。

報信騎着馬趕來，彙報個方向突圍況。

聽到個方向都遭遇到器阻擊，損失慘時，解龍漸漸沉。

此時才後後覺察覺到，為麼軍團反常态原平設伏。

原沒障礙物，而且層幹枯枯，适器發揮。

即返回帥帳，圖旁仔細端詳起來，索片刻，用點指斛律陣，對圍來諸将說：

“圍師必阙，敵圍阙，預設伏兵，誘迫軍逃，最後将軍殲滅。”

“美，刻傳令軍，全軍集結，以密集隊形向運動，從正面突破敵。”

鉛雲之，書院鵬型仙舟若隐若現，負責軍事課程巴圖魯老師将幅教學用羊皮圖展開，平鋪到子，充當盤。

個個塊按照戰場局勢擺放到面，轉頭對着學們說：

“同學們，咱們今課題，如果被包圍扶餘國軍隊指揮官，會麼逃圍。”

扶餘政權未來之，最傑幾名書院弟子，皺着眉頭考這場局。

完顔龍率先開：“如果扶餘國指揮官，會堅守待援。”

“既然已經進入包圍圈，面對面方敵，麼都計，如挖掘壕溝，制造鹿角，堆砌塊，建堅，固守待援。”

“敵攜帶牲畜很，如果省着點，能夠堅持時間。”

旁邊乾元将完顔龍言語記錄，後續會根據記錄判斷學們能力，将們送到相應位置鍛煉。

張無則反駁：“堅守待援過等而，會帶領隊伍從方缺離開。”

完顔龍眉頭皺起，駁斥：“條。”

“當然條，但隻把敵指揮官全部殺，就成條活。”

兵險着，向而，絕處逢，刀劍舔血，張無分偏激，而且分躍性，歡險求勝。

乾元眉頭皺起，卻依舊原原本本記錄來。