郁悶過後，就陣擔憂。

害怕寶受傷，或被同學刺激，緒過于激動。

到這裡，就得馬趕到寶邊。

秦以悅匆匆忙忙跟主任說聲，就開車往寶學駛。

還沒進到教務處，就聽到個女謾罵，還孩子哭聲。秦以悅裡緊，步進。

隻見發著個胖胖女，懷裡還抱著個男孩。

女指著個輕助教罵：“們麼孩子？給們這麼錢，就讓這個兔崽子打兒子？打傷打殘，們麼賠？！”

輕助教膽怯著，該麼說。

秦以悅辦公圈，才個角落裡到寶。

寶幾個腳印，些腳印分布來，打都往胸腹踢。

就連嫩嫩臉也沾些血漬，卻沒為處理傷。

孤伶伶站牆角，像被遺忘般。

秦以悅過來裡擔憂到寶疼切交織成氣。

秦以悅聲：“兒子呢？”

輕助教到秦以悅樣子，來今事能善。

之到過秦以悅黎荟相處，認為秦以悅個脾氣很好，才選擇給秦以悅打電話，而打給賀喬宴。