堂确實沒準備，就正常飯菜。

盡管，之，宋銘從沐欣化點緣，夥所改善，湊齊個菜，但個菜都些便宜菜，豆，蘿蔔，菜，豆芽。

豆裡面帶兩片肉，其都素。

着端來飯菜，彭越起時堂。

已經，堂，也每打動個菜，運氣好，能扒拉到塊肉。

“彭書記，幸虧們現來，再個，就隻能讓們鍋燴菜。”

宋銘邊分發筷子，邊說。

“來，得讓準備來支教學們，好理準備。”

彭越慨着說。

們這次來王寨鄉，隻件事，為學助學支教活動打站。

學最響應教育部号召，選拔優秀學，開展助學支教活動。

原本，彭越也到王寨鄉，，卻報，到關宋銘報。

然後核實，報紙宋銘，正當學學會副主席宋銘。

于，彭越當即聯系宋銘，把王寨鄉作為學助學支教第站，而這活動對于王寨鄉，正送炭。

王寨鄉，件條件差，軟件條件更差，除幾個碩果僅，沒輕老師，剩老師，平均齡已經歲，雖然經驗，但精力已經完全跟。

時半會，又招來老師，學支教團，正好以幫王寨鄉渡過難關。

堅持個兩，王寨鄉條件好，老師，願來王寨鄉作。

怕王寨鄉條件太差，吓支教學，宋銘馬向彭越表态，“彭書記，放，會盡全力保證支教老師活平。”

“們自己活平都難以保證，麼保證支教老師活平？”

“回鍋燴菜，然後讓支教老師好點？”

彭越問宋銘。

“拉贊助，捐款。”

宋銘說自己解決辦法。

“必。”

彭越擺擺，說：“會請示領導，給予支教學活補助，省得再求爺爺告奶奶。”

“謝謝彭書記！”

宋銘也跟彭越客氣。

因為，自己母，學真正财氣粗。

作為全國排名點建設學，每，學都能拿到幾億經費，給過來支教學，補助些活費，等同于牛毛。