喬潔訓完衹宸，過來樸凡問話：“現麼樣，方便說話嗎？”

之所以這樣問，因為骨裂限制呼吸強度，說得太急、聲音太，都容易讓患者胸痛氣悶。

“嗯……”

“衹宸說，打，因為網造謠，嚴響班裡同學活學習，這回事麼？”

“……”

“敢敢說？用幫回憶嗎？”衹宸旁插話。

“這污蔑……咳、咳咳、、麼、證據？”

“點。”喬潔幫忙捋着樸凡胸，瞪衹宸，“給老實點，沒讓說話别說話。”

“老師再說最後句話，證據。”衹宸像課回答問題般，舉起來。

“、拿……”樸凡氣喘籲籲說。

衹宸掏自己機，翻段視頻，遞給喬潔，等到喬潔完，又翻篇帖子。

喬潔翻閱着篇帖子，愈眉頭愈鎖。

眉頭愈鎖樸凡就愈驚膽戰。

待完後，長樸凡，随即把衹宸叫病。

“祁這事麼？”

“這個帖子發好幾，又傻子，班裡麼能嗎？”

喬潔帶這個班兩，對自己班同學性格也清楚些，又歎氣：“别讓樸凡這事，先備考吧，其處理。也别茬，好好複習，努努力博把。”

“好，老師過幾回班裡。”

“，老師給排座位。”

“用，祁同。”

喬潔垂，讓衹宸自極。

“老師？”

“們倆關系倒好。”

“當然，輩子好兄弟。”

“這定輩子願嗎？”

“把拉到關公拜把子。”

喬潔回到學就求班裡學全面戒網，給自己班裡打劑“加強針”：“臨考試，把機都關，網都戒。别搭理些子虛烏事，遊戲、視頻、聊軟件能卸都卸。到關鍵時刻，這時候，得就們誰往沖，而誰腳。奮鬥，們将收獲将樂活，們，動嗎！”

“動！”

“革命尚未成功！同志們繼續努力！”

“努力！”

衹宸得說這招真妙。潛移默化就把講話轉移。偷偷側祁，還為物理題苦冥，似乎沒進入過輿論漩渦。