起初隻幾個奇怪紙團。

皺巴巴試卷紙被揉成團，随丢至面。紙團溝壑間隐約見潦字迹，表面還沾着疑塵，像從個垃圾桶裡翻來，把子都弄髒。

至都願觸碰，抱臂站子，嫌棄皺着眉頭。

稍步進教賀舟沉默片刻，拿起面杯遞給至“能幫打杯嗎？”

這這幾以來賀舟第次主動說話，至眉頭松，點頭接過杯轉離開。

賀舟用紙巾包起紙團扔到垃圾桶裡，又拿張濕巾仔細擦拭番，直到子點也痕迹。

至把杯放賀舟子，語調輕說：“給，吧，們老班。”

穿過廊時，賀舟仔細觀察每間教。

正常此刻學部分都還堂，至因為被求午休參加競賽加訓，所以提飯回來。其教裡兩兩零着幾個學，沒注們，着也都像會這種事。

扔紙團能并非們同級，級這件事時間，動機又麼？至麼時候招惹到級？

賀舟視線自覺回到至，哼着調沒沒肺樣子，裡歎氣再糾結。

但願這次隻個偶然

然而平靜兩，至子又開始現屬于東。這次除坨乎乎紙團還幾封顔嫩書。

至到書都起應激反應，最好容易才賀舟關系恢複正常，又來次。

至顧得髒，飛拿起書紙團，準備起扔到垃圾桶裡。

“等等”，賀舟伸攔來，“至打開再還給對方，尊别。”

至觀察着賀舟表，翼翼說：“這麼，會再氣吧。”

賀舟些好笑，至着雙商都挺，平常同學交往都很融洽，遇到方面問題竟像個孩子，還需别指導。

些呆呆，莫名愛。

忍用平常哄弟弟語氣說：“之也沒氣。好好珍惜别，然，能會遭報應哦。”

至懂但還乖乖把書鎖教後排櫃子裡，等起解決。

惜事與願違，連續幾，書越積越，事也越演愈烈。

或許幾次都沒引起至注，紙團背後始作俑者變本加厲起來。

周午，進教門瞬間，至瞳孔驟然放。

座位像被暴徒洗劫過，書本處散落，墨作業本暈開片污漬，面被記号筆塗滿寫堪入目話語。

這片狼藉正央，靜靜躺着個被揉皺紙團。