“這個學期會個同學轉到們班級，希望能夠好好相處。”

初正式沖刺考階段，幾乎沒對老師來同學太好奇，賀舟甚至都沒擡頭。

“好，叫至，因為至所以父母就給起這個名。希望能成為好朋友。”

賀舟擡頭向仿佛從漫畫裡來男，握着筆自覺抖，筆尖拖痕迹。

棕發微卷，門陽照射泛着澤，茶綠睛配過分濃密睫毛，個精緻得像真。

，賀舟完作業，向書旁垃圾桶，裡面本紅皮面冊格顯。猶疑會兒，還撿起冊輕輕拍拍面放書。

昨理買課書時掉這本冊，紅封皮摸順滑細膩像某種動物皮革，帶着若若無涼。

賀舟以為今書買某本書贈品，于好奇便打開翻起來，這竟然本篇說。

說故事很簡單，而故事主角名恰好同名。

過，與其說故事倒如說更像角劇梗概，語言簡到連劇本都稱，僅用兩張紙就寫盡“賀舟”所戲份。

劇講述“賀舟”初時位轉現，轉把原本屬于“賀舟”所環都奪。把轉視為宿命般對，但從未赢過，經曆次又次打擊後最終選擇離開，從此故事戛然而止。

雖然劇圍繞着“賀舟”來寫，但似乎個轉學才個故事主角。“賀舟”誰其實根本，因為劇除涉及到轉學容會用給“賀舟”加點描寫，剩容簡到像個又個指令。

“”隻用來襯托轉學反派具罷。

這種無聊透頂劇，如果因為主角同名又閑來無事，放平常賀舟會任何讀興趣。隻幾分鐘讀完，就直接将毫留扔進垃圾桶。

事本應就此結束，偏偏，初最後學現名轉，而也劇轉同名。

劇本雜雜物賀舟都毫無印象，唯獨至這個名字實太記憶點又文“賀舟”注定對，賀舟就記。

這麼巧事嗎？

賀舟皺着眉盯着瞧會兒本說，翻開又，指腹摩挲着封皮良久，最後還塞進旁邊書架裡。

也真，世巧事太，隻名字罷。

賀舟緣算差，長得學習又好，平裡也參加集體活動，但性比較淡太愛說話。班級裡部分都很熟，隻問題目時候才會主動搭話，反倒隔壁班兩個朋友經常會來打球。

而至長得帥氣說，性格還陽方對誰都很主動熱，課間休息無論男女都歡圍着。

考至得第之後，連平時會賀舟請教問題幾都拿着試卷轉頭問起至。對比之，旁邊比僅僅兩分考第名賀舟邊就顯得越發清。

賀舟本沒這些，附偷摸觀察臉些太，這種奇怪氛圍讓糟。

“舟哥，打球嗎？”隔壁班趙曉龍單肩背着書包，轉着籃球，教後門聲打斷賀舟煩躁。

賀舟着門站着兩個朋友，又正給别講題至，再猶豫拿書包。

“球來？”賀舟接過球，些好奇趙曉龍從裡借到籃球。

“嘿嘿，自己帶。”趙曉龍抖抖書包，書包皺巴巴被籃球撐來痕迹清晰見。

“吧，阿堯就等。”

賀舟好笑拍拍趙曉龍胳膊也沒言，結伴。

至剛轉來個，還這關系，些好奇問旁：“剛才兩個誰？賀舟很熟嗎？”