“說們誤導？教啥？連麼能練都告訴，還讓改符？”

焚書使者沉聲：“此問……準。”

焚書第問：

“講義圖譜入控神識同步，此術接古法‘禦同訣’，已屬半禁技？”

馬闖笑，笑得點鋒利。

“們說，就禁？”

“這講義，靠‘控’，‘頻律’。”

“同步，原理靈識波段匹配，涉及神識主控。”

“修同訣，邏輯譜。”

“真懂，就來現場試。”

随招來個清魂講義普通弟子，吩咐聲：“控個，藍息。”

弟子啪貼符、控、定息、穩。

系統同步廣播：“控同步結構已激活，無神識交互，靈無束縛特征。”

馬闖輕描淡寫：

“說們越界？們這叫——避界。”

“禁術麼？講規矩力量。”

“們清魂講義，每頁都來源、驗、實驗數據。”

“教祖傳，寫原理。”

焚書使者沉默良久，聲回應：

“此問——也準。”

焚書第問：

“講義傳，敢承認——講義全部真理？”

全場靜。

這個問題起來最簡單，實則最狠。

因為承認自己完美，就等于親說“講義錯”。

承認——就成教條。

傳錯，就教。

這讓馬闖自己撕掉“講義第”這塊牌子。

藍姬台，渾緊繃。

陶清柔握着執筆抖。