“等學後，這個英語語發音，些時候對響會很。”

“如果以話，們長，以給買個收音機，讓聽聽英語廣播，或者英語磁帶，練習語。”

聽到文這話，洪濤微微點頭：“文長，記，抽空會給買給收音機。”

妹妹洪婷語發音問題，僅僅部分農學常見問題，甚至些偏遠縣學，學，都會現。

方學英語老師，很都帶着方音老教師。

說英語，就連普通話都說标準。

們教育，許農學英語語發音也會方化。

時候，這個問題還很突，等到學，碰到許同歲，就會顯得分鶴雞群。

過管麼說，妹妹能到潘州第學借讀就好，英語語發音問題，還時間改。

“，現以動筷子？”

為讓洪婷覺得尴尬，文笑着問。

衆聞言，都笑。

這頓飯，也主客歡。

飯完後，太陽已經，都來。

好這個代，自然環境并沒被規模業污染破壞。

即便到，頭頂亮還分亮，就像個燈泡樣，照亮着鄉。

接着蒙蒙亮，甚至還能清楚幾米對方模樣。

“洪老弟，就送到這裡吧，自己騎着自車回就。”

處，文打開電筒，綁自車頭充當車燈，然後對洪濤。

“文長，注全，空常來玩。”

洪濤擺擺，笑着說：

“就送到這裡。”

“文長，您。”洪婷也跟後面，喊。

文擺擺，沖着兩；“回吧，用送。”

“洪老弟，過幾來趟，給借讀填資料！”

“還洪婷暑假也能閑着，除練習英語語，還得試題，到時候，并來拿。”

說完，也等洪濤說激話，文腳踩着腳踏，就推着杠往溜幾步。

等杠速度來後，腳繞過後輪，踩到腳踏，然後開始蹬起自車，揚長而……