張老師：“歡尤美對嗎?其實也能理解，長得麼漂亮，正好們現都青期，也能理解。”

戰剛這時候打斷話，：“老師，歡尤美，開始歡，現覺得并很好。”

戰剛竟然把老師當成之朋友，兩個竟然起裡話。

張老師聽到戰剛跟自己事，問：“歡誰啊？件事兒？”

戰剛這時候也沒跟老師客氣，竟然老師旁邊，兩個聊起來，張老師：“子很魅力麼，冠喻當初換座位就為，嗎？”

戰剛聽到這裡，些驚，張老師：“冠喻閨蜜孩子，當時換座位，同。但為麼都顧。”

戰剛這時候覺到自己臉瞬間就紅，時間麼些才好。張老師：“戰剛，個錯孩子，希望還把放學習面嗎？冠喻也好，尤美也好，都個站點，目标努力考個好學，等自己步入社會時候就識麼，以沒錢，但能沒識，今能跟發自肺腑這麼事兒，很欣慰。話希望能記孩子。”

張老師戰剛表才，希望現這個紀就陷入漩危

張老師接著：“以後麼事，開，盡管來，就把當成姐姐吧。”

戰剛點零頭：“謝謝老師！”戰剛對這個老師很尊，覺得這個老師最好老師。

張老師：“這件事兒既然們兩個誤會也追究，但面對冠喻時候好好解釋。”戰剛對老師：“老師，沒麼事兒話先回。”

張老師點零頭示離開。

戰剛今面對老師時候，竟然沒恐懼，戰剛著：這個老師真怪，沒到個這麼通達理老師。就現麼樣？時候應該以麼份呢？應該些麼呢？

戰剛這時候到：冠喻起，這樣長就會誤會，就們兩個班級學委，以班級名義，就冠喻能能同呢。

戰剛決定冠喻，跟這件事兒。

戰剛回到自己座位，冠喻等著回來好戲。

冠喻：“這麼就回來？老師都麼？沒打啊？”這時候冠喻顯然見戰剛臉個指痕迹。

戰剛摸摸臉：“打麼啊，當然沒，老師還很藹，對也很好，就簡單教育幾，告訴以後逃課就好。”

冠喻問：“尤美事兒老師也沒追究嗎？”