偷孩子特别，最裡也丢兩個孩子，林盛絲毫敢，都摟着林，點動靜就馬驚。

林老頭負責推車，還得負責裡全，現林富回來，就兩個輪流守夜。

林老太就負責燒飯，現飯，就沒飯。

林昌負責教孩子讀書識字，最刻苦得很，每讀書讀到更半夜，還拉着林澤林翰起讀。

林翠翠最體舒，但每伏，啥事都搶着，俨然把自己變成個丫鬟。

孫梅這吧！沒夫命，最歡就搞這套。

林翠翠每就給燒好，然後等起，伺候，還覺挺受用。

王菊：“用說，等到到适打獵方，會帶打獵。”

林老太也再說話，所都腳步，夫子群也開始今覺方。

最後到處，頭壁塊突來，正好能擋部分風，就像然頂樣。

“咱們就這裡休息吧！”夫子說。

林頭點點頭：“們就旁邊壁裡休息，這裡倒挺錯，最起碼吹着風。”

夫開始今飯，直接點起柴：“今就粥吧！裡頭放些藥……”

藥粥還挺錯，還放些栗：“以些零嘴。”

孩子們還挺歡闆栗，又又糯。

很藥粥就好，所着藥粥，很就覺個都起來。

夫幾雙布：“這給孩子們子，們穿着單太。”

孩子們紛紛換子，群孩子圍着夫：“謝謝奶奶……”

夫摸摸們頭：“用謝，們試着穿穿，舒再跟奶奶說。”

“好嘞……”孩子們全部都換，這底非常軟。

納底個精細活，先得把層布料剪裁成底形狀，這些布料舊物改制。

千層底“千層”雖些誇張，但也用層布疊加而成，般層甚至更。

夫把這些布層用米糊仔細黏起，放陽晾曬至幹。

接着，就用錐子先底紮個個孔，再用長長麻線或棉線，穿針開始納底。

針帶着線穿過孔，，每針都用力拉緊，底留排排齊而緊密針腳，就像精繪制網格。

線與布緊密交織，讓底變得實又牢固。

底會更些，間夾層軟軟棉，棉則更加保。

納這種底時，還得注能讓裡面填充亂，針腳會更細密，這樣來底，穿起來才既又舒。

所孩子臉滿笑，夫把好虎頭、虎頭拿來：“乖寶，，奶奶給虎頭，虎頭，漂漂亮？”