莊蘅點頭，慌忙：“，然也會求長公主。們倆之間本來也必懷疑些麼，莫惱。”

憶柳笑，“惱麼？好，吧，餓，飯菜都涼。”

兩便又說說笑笑。

待用完膳，莊蘅便将些書拿來，對着燭點點細。些書本就，也隻最，隻本孩童時候字迹。

時候字迹隻稍稍比現稚嫩些，但依稀見今風骨。

莊蘅個适這種環節彰顯智慧聰，隻能學着說裡主角所作所為，試着把所書都絲茍完，企圖些蛛絲馬迹。

氣便到子時。芙蕖催着歇息好幾回，都被拒絕。

芙蕖無奈：“姐來麼嗎？先歇歇，再說吧。”

“用。先歇着吧，再會。”

得睛都發酸，終于發現些字迹規律，或者說，端倪。

為何，但确實個字格，因為每每寫到這個字時候，都刻缺筆。

缺筆原由很簡單，麼表示尊，麼表示珍惜或視。

第個字。

便問芙蕖，“謝侍郎從邊名字裡帶這個字嗎？”

芙蕖，肯定：“。原先謝侍郎作為陛陪讀東宮時，們共同師傅餘太傅便個字。”

“餘太傅還世嗎？”

“，隻如今已甲之，就乞骸骨回鄉。”

第個字茵。

這連芙蕖也。

莊蘅，總覺得這應當同位女子關。

而且，這應當能追溯到幼時。

因為這兩個字，從幼時起，便識開始缺筆。

第個字便些耐尋。

因為這個字，蘅。

莊蘅見這個特缺筆字時愣愣，置信又，确定故缺筆。

到底為麼呢？

本來并相信，但發現幼時寫這個字時并沒缺筆，隻最書才開始。

于就算再确定，也得相信，為才缺筆。