唐宇被娟這話說得愣片刻，發現這話确理，無奈搖頭，苦笑：“諒趙蘇梅也鬧麼樣，咱們還趕緊接雯雯吧。再，咱們公主氣。”

雯雯來到銅過暑假，但因為娟平常班，沒照料，所以便将排銅碑還錯兒培訓學。

兩公交車來到培訓學，才事。雯雯被培訓班老師留辦公，等著長領回。

女老師長相尖酸，見唐宇與娟，以為這兩雯雯父母，便開始抱怨：“胡雯雯實太調皮，第課便其朋友抱怨，總欺負。今班時候，還打個孩。讓聯系長，卻言語。們還得把雯雯領回好好教育。”

唐宇見雯雯站邊，淚盈眶，楚楚憐，頓時覺自己被揪。唐宇笑聲，：“認為，們回該麼教育？”

女老師見唐宇語氣善，忖這長态度也太惡劣點，難怪孩也沒教養。聲：“孩子，該打得打，該罵得罵，否則話，旦放縱，等長到社會，就難管。們平常報紙沒，聞裡總報些犯，些犯都因為時候沒受到很好教育導緻。”

“才犯！”雯雯見女老師各種貶自己，原本眶間淚，頓時再也忍落來。

娟趕忙過，将雯雯抱懷裡，聲慰。

唐宇裡充滿氣，盡量保持穩定緒，問：“對雯雯還分解，很乖巧，從會主動欺負。，這其肯定原因，還請老師調查清楚才。”

雯雯見唐宇幫著自己說話，旁傷哽咽：“分們欺負，說……夥跟玩，還搶玩具，玩具舅舅給，才給們呢……嗚嗚……”

唐宇忖這銅排現象還真夠嚴，連孩世界也如此，女老師，厲聲問：“請問況究竟雯雯說得樣？”

女老師被唐宇這得亂，好容易穩定，斷續：“沒到孩還會說謊，其孩都反映，胡雯雯主動搶其玩具。”

唐宇哼聲，：“這樣吧，說無憑。讓其孩起過來，咱們當面對質，才能解事真相。”

女老師見唐宇提求蠻橫無理，也變得很糟糕，：“其孩都放學，既然願對胡雯雯加管教，咱們老師也摻。過，還得建議，起，最好讓胡雯雯來課。長都視，咱們老師麼管？”這時，雯雯抹抹淚，到唐宇邊，拉著角扯扯，輕聲懇求：“還稀罕這兒學呢。舅舅，這學，好好？”

唐宇摸摸雯雯頭發，憐惜說：“咱們以學，但雯雯受委屈，舅舅得幫讨回來。”

言畢，唐宇掏機，撥通劉戎銳電話号碼，當著女老師面，劈頭蓋臉将劉戎銳罵頓。劉戎銳見唐宇史無例發這麼通，半晌敢氣。等唐宇罵得盡興，劉戎銳才解釋：“培訓學教育局沈局長介紹，據說還親戚開，并跟保證，定沒問題……”

唐宇擺擺，沉聲：“把沈旭濤電話号碼給。”

女老師原以為唐宇裝腔作勢，所以見唐宇打電話關系，便擺副随便讓鬧态度。銅但凡些背景，到節假曰都會将孩子放到這裡。

女老師自己也些背景，老公國資委副主任，自己這個兒培訓學夥之，怕麼？

這時見唐宇模樣打電話給沈旭濤，女老師禁眉顫，忖這輕男莫非這麼滔背景成？依稀起，胡雯雯由個長秘書聯系排過來，具體個長，就清楚。莫非這輕個長親戚？

未過久，個陌電話号碼打過來。唐宇将機扔女老師面，淡淡：“教育局沈局長電話，與說況吧。請把事說清楚，胡雯雯究竟如何堪管教……”