“既然說，就用證據來說話。給時間。”說完，龍書記挂斷電話。

劉局長見這樣，隻得咬咬，讓搜查招收創其犯罪為。

就劉局長剛發命令後久，門衛門保打電話過來，說收到個熱群衆送過來些材料，說劉局長親自過來拿。

劉局長聽到熱群衆就興，即到門拿到些材料，招收創這段時間違法為。

裡面但招收創，還招清。

招清事，劉局長管，直接給縣檢委邊來處理。

現龍書記正弄招收創，所以縣檢委拿到這個資料，即查證，發現真，招清被雙規。

牆倒衆推，當發現招清父子事，就舉報們以所壞事。

龐目境還教育局裡聯系些，讓們提供材料，所以隻兩，檢委裡就收到招清們材料。

這，除抓還抓。

招清财産都被封，女老師站來實名舉報當招收創強，因為招清原因，隻能忍氣吞聲。

本來女老師着如果招收創娶話，也就認，招收創玩膩之後，就抛棄。

這個女老師當時留些證據，但因為招清副局長，招又非常強勢，勸亂來。

但現招清事，就站來舉報。

這件事，招收創就逃掉。

因為案嚴，招收創被判，些混混也牢。

這次嚴打，從處罰，誰讓危害園全，這就底線，肯定從嚴處理，讓們害怕得敢再犯。

龐目境教育局掌權之後，治教育問題，隻個時間，坡縣教育現空好轉。

餘靜靜支教作還進，用餘靜靜話來說，按照面通支教，以也沒支教過，所以這麼回。

過黎主任為照顧田學，另再派個老師過，餘靜靜課也輕松。

個孔長被處分，開除公職。

但殘廢，還丢作，自其果。

餘靜靜課之後，學也照顧，排周到周課。

所以餘靜靜周過來班，直到周，周午就以回縣。

每周田學兩，兩們照顧着，沒麼發。

裡招部長見自己些招被抓，把徐華宇記。

過能教育治方面對徐華宇麼樣，隻着其方面對付徐華宇。

而裡老闆們更加徐華宇，現們根本賺麼錢，們辦法對付徐華宇。

包括省裡甚至京邊老闆，也覺得再讓徐華宇弄這個教育治方案成功話，全國都推，們還能賺錢呢？風算。