如果學穿話，以自己務商訂，價錢便宜，并像别所說樣。

長們聽到學讓們說這種違話，裡氣憤，但又很無奈。

畢竟委說，如果學發現個長亂說話，教育局肯定封殺孩子。

管學調到間學，都會麼好果子。

被逼長們隻得乖乖聽話，當調研組進駐學，邀請學長代表來座談時，學排得非常好。

就算些長臨時叫過來，也敢亂說話。

因為每個座談組裡面，至個委裡面盯着。

誰亂說話，會記得非常清楚，到時就讓會後算賬。

學委般都班主任定，非常“擁護”學作，而學也會照顧們孩子。

因為們差這點錢，隻學給們學發獎狀，點照顧學，委們都非常開。

每次比賽評獎都名額，給誰，都學定。

每次都優先照顧委孩子，委們會盡力為學務呢？

般當委，麼錢，麼單位，還積極為學及班級務，就會。

所以，這次調研非常錯，收到信息都非常好，像評論文章邊所寫。

午碰頭會裡，調研組成員分别說自己法。

“覺得們教育還以，沒爛掉。”個教育部幹部說。

“啊，還定成效。飯堂夥很好，們臨時飯堂檢查，就算們們來，也收拾麼，特别些菜，已經好，個假。”另個幹部說。

這次帶隊教育部辦公廳倪瑞副廳長，說：“這樣吧，們午直接旁邊縣學查，讓們防勝防。”

“好，這個主好。”其附着。

倪瑞這次調研組組長，麼說，就麼。

就倪瑞們發時候，調研組就發信息，說們調研學。