學院傳教，先教同學團結，後教學凝神靜氣。

習兩課，先暫留，另位先卻辭而别。

同學們課間把玩許久作品，後又讨論起虞老教學用。

這似頗理事卻難見其相關聯之處，引得很好奇，接來又會學習麼？

宋得先留質槍，将其放回宿舍包袱底層，視為珍。

回到課堂，說學院來。

同學們各自振作，以為先來。

而後才面來誰先，而馬周托帶話，讓宋準備湘莊會見太子。

馬周說到到，非但将宋引薦，還按照宋求把見面之所湘莊。

得此消息，宋過望。這般就正當理由離開學院。

隻太子會見提到另個。

陸遙！

太子見宋，也見陸遙，，兩同。

這算美，但也無奈何。

宋跟帶話捎句，定準時到場。

陸遙也學院門，宋肩并肩著帶話離開。

“宋，真，居然能到投靠東宮。過，隻陸遙，就會給絲毫翻機會。猜猜太子殿更調頭，還未來淮集團接班？”

宋陸遙，沒回答，反正見太子又為投靠東宮。

陸遙被無視，臉挂，攔宋，讓離開：“别裝作副無所謂樣子，别以為來裡嫉妒！越這麼無所謂，就越痛搶切。”宋吸氣，著浪費點兒，還沒開，兩側傳來車轱辘嘎吱聲。

這聲音對每個永興學院學都分熟悉，書院馬車回來。

馬車兩輛，造型樣，馬兒也樣，連車轱辘聲音都模樣，很特。

平裡，馬車動用，偶爾接送先，僅此而已。

今難得聽到兩輛馬車同時又同時回來，車轱辘聲音來，宋陸遙注力都被吸引過。

兩輛馬車，輛從東頭，輛從頭，同樣步調，同樣距離，同樣時間，學院門兩側。

又幾乎同時從車裡面來兩個。

這兩個就同，非但同，還截然相反！

個長發長須盡染。

個圓頭圓臉滿面紅。

個約莫，愁眉苦臉。

個過，憨态掬。