說老子學幾，好容易熬頭能帶學，莫名其妙又穿越來唐。

到唐還沒風流潇灑，又學？這麼能？

而且單論自己見識學識，這誰能教？

這宋狂妄，事實就如此。

所以宋驚愕之還些屑顧。

柴管也跟著皺起眉來：“雖傲氣，卻無實學，若抓緊時間學習，後也難以成器。”

“，自傲，放，怕沒能教得。讀書麼，就别說，沒興趣。”

“這傲氣，自負！”

“自負又如何？渺渺鐘聲遠方，依依林萬鴉藏。負氣成今，無對夕陽。”“”柴管愣，喃喃，“負氣成今，無對夕陽”

詩之後，柴管得承認此子才學。

對宋學識解還留歲評“親卿愛卿”。

之後首，“流，魚非，良才屈顧，便卿卿”，用歲評，結當景，倒顯得風騷度。

但單論詩，這般詩作隻能算平平無奇。

故而柴管認定宋學識所欠缺，急切讓學學詩文。

料今交談，随詩，與歲評詩作截然同，氣勢，境非凡，即便也難得如此。

柴管頭，急：“既實學，本官就助脫罪，作為交換，當參加來試，考取功名。”