對于丁晉康，任長陌，沒會兒，潘向就解個概。

丁晉康，級（）班，也就初學，善辭，比較斂。初以來，班裡學習成績算得平，從初第個學期開始，成績就落千丈，也變得消極頹廢，經常翹課說，還被同學遇到偷偷抽煙。

今，沒媽媽。任長歎氣，這孩子，也憐，爸爸打賺錢供學，裡就跟邁爺爺起活。

任長，您能把庭址班主任電話給嗎潘向問。

以以，任長趕緊寫電話址給潘向，如果派所幫忙盯着，學能減輕壓力，對孩子而，也次際遇。

為響丁晉康課，也為避免其同學引起誤會，潘向選擇暫時到班裡。

現，學們第節課已開始，潘向悄悄過班級觀察。

離開任長辦公，潛來接到楊鋒電話，邊接電話邊從側樓梯樓，潘向樂則往東，佯作經間過丁晉康教。

兩剛過轉角衛間，裡面傳來嘈雜聲音，還些細細碎碎堪入謾罵聲飄。

潘向頭起，擡腿就沖進男廁所，如果稍稍擡，就能發現樂臉沉郁得怕，抖動雙肩以及緊握拳頭泛指更說此刻已處爆發邊緣。

!潘向聲，被景象驚呆。個丁晉康差孩子對着丁晉康推搡扇，語污穢，半點學樣子。

敢管老子，活得耐煩。個個頭也擡罵罵咧咧。