對于丁晉康,任長陌,沒會兒,潘向就解個概。
丁晉康,級()班,也就初學,善辭,比較斂。初以來,班裡學習成績算得平,從初第個學期開始,成績就落千丈,也變得消極頹廢,經常翹課說,還被同學遇到偷偷抽煙。
今,沒媽媽。任長歎氣,這孩子,也憐,爸爸打賺錢供學,裡就跟邁爺爺起活。
任長,您能把庭址班主任電話給嗎潘向問。
以以,任長趕緊寫電話址給潘向,如果派所幫忙盯着,學能減輕壓力,對孩子而,也次際遇。
為響丁晉康課,也為避免其同學引起誤會,潘向選擇暫時到班裡。
現,學們第節課已開始,潘向悄悄過班級觀察。
離開任長辦公,潛來接到楊鋒電話,邊接電話邊從側樓梯樓,潘向樂則往東,佯作經間過丁晉康教。
兩剛過轉角衛間,裡面傳來嘈雜聲音,還些細細碎碎堪入謾罵聲飄。
潘向頭起,擡腿就沖進男廁所,如果稍稍擡,就能發現樂臉沉郁得怕,抖動雙肩以及緊握拳頭泛指更說此刻已處爆發邊緣。
!潘向聲,被景象驚呆。個丁晉康差孩子對着丁晉康推搡扇,語污穢,半點學樣子。
敢管老子,活得耐煩。個個頭也擡罵罵咧咧。
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