這紅未到半空，豔，書衛淵張已經講個時辰功課。衛淵面書案已經由最初矮幾換成正常所用書，兩壁書架原本空空如也，現也擺滿冊冊裝訂好書籍。書架書都兩師徒自己寫，架張，架衛淵。

張被救來時全隻剩，衛宅裡則壓根沒幾本書，寥寥幾本都黃曆、賬本。所以最初啟蒙時用書都張自己寫來。衛淵自己架子書部分都抄錄張作品，來熟記經典，來習練書法，但也幾本真正自己所所。過這幾本書現書架，而擺張面。

張此時翻閱衛淵所著文章，片寂靜，隻陽落，似激起若若無微鳴。

衛淵文章自然稚嫩，但已經能夠書者自法、落窠臼，尤為難得能自圓其說。隻此時文章已經開始透鋒芒，好壞。

張閱書之際，衛淵端動，沉靜得如同雕像。

過片刻，張回過神來，再次仔細打量朝夕相伴弟子，說：“間千事，已經都教給。仙事，等進宗門修自然會學到。過，每個時辰，風無阻，所學根本精其實已經給，剩無非就打磨細枝末節。”

張頓頓，鄭：“但須記點，間事難論非對錯，取舍之，乎。教隻如何把方方面面得周全，如何權衡利弊得失，但最終決斷始終自己。這點教，聖賢也教。”

衛淵點點頭。

張着，忽然笑笑，說：“站起來給為師！”

衛淵應聲而起，站得筆挺如松。

此時衛淵剛滿歲，但已經長得比尋常農戶來歲孩子都。眉長開些，褪稚氣，逐漸透些英氣。隻從就沉默，惟張讨論時事理時才會滔滔絕。

張打量衛淵幾遍，歎：“剛見時，還沒到腰。現居然已經超過肩膀，真歲如梭。”

衛淵忽然禮，：“老師恩，永記于！”

張失笑，伸摸摸衛淵頭。衛淵性斂沉靜，能把話說得這麼直接，實。但也正因如此，才說發乎于，說以表達。

過此時衛淵已經頗，摸頭還真些就。

張歎：“這孩子熱，副好相貌，又極主見。為師别怕，就怕将來這字虧。唉，跟說這些幹麼，細，差點都忘才歲。”

“剛才最後課，師徒這也算圓滿。個就仙宗統考，仙宗統考度，切能錯過，到時自會同郡府參考。這兩為師收拾來著述得，就好好玩兩吧！”