接來幾，陳平打開機，便到各個群裡都讨論a個本科解決潘塔猜事，們言舉止裡滿對連景稱贊，将連景稱為“數學才”！

然而就片鮮與掌聲之，原教授則次學術會議接受媒體采訪，聽到“數學才連景”這個名頭時，表現得則極為淡定。

“這确實件值得華國興事，但這其實并算麼。”

“潘塔猜屬于偏門問題，研究很，而且聽說，這位連景同學，時候并沒麼亮表現，所以認為破解潘塔猜還定運氣成分。”

“希望華國能現真正數學才，而并非這樣炒作才。”

隻簡簡單單句話，原教授便将連景這件事定性為炒作。

殺見血，準狠。

這句話媒體幫助、宣揚，被傳得沸沸揚揚。國媒體還好，隻簡單而又含蓄說，原教授對連景才提質疑，國數學學者還需謙虛、謹慎，而國些媒體，則稱呼連景為“炒作才”。

本來，連景這件事，這幾直進芯片架構研究，根本沒界風聲。

直到接到周成電話，才這件事。

周成聲音連景邊響起：“這件事a也關注。麼炒作才，當之無愧數學才，學領導說等學期開學，就直接場關于潘塔猜報告，哦對，全英文。這段時間得給好好學習英文，嗎？”

“到時候們會進直播。”

“除此之告訴個好消息，《拉姆齊性質着ad族》論文将會周發表，到時候誰還敢說運氣！”

連景輕應聲，磨磨像起麼朝着周成教授說：“記得這個原宣稱自己解開abc猜，但還沒被證實嗎？”

就說，這幾麼神都怪怪，還以為自己研究n芯片架構事被。

沒到這個原因。

連景abc猜，f國數學提數論猜，問題很簡潔，主讨論數加法與乘法結構之間層關聯，但卻涵蓋個核概，例如素數分布、數分解、丢番圖方程算術幾何。

周成沒到連景會問這個問題，朝着連景聲解釋：“确實如此，abc猜證過程太過複雜，而且使用全數學語言，很能夠理解框架，這就導緻很能夠驗證猜。”

而數學每次證都需同進反複論證，對abc猜更如此。

“但管麼說，現還沒能夠反駁說得正确。而且，确實靠着這個猜吸引國很學者注。”

同連景解釋完原教授位後，周成像識到麼警惕朝着連景說：“麼？”

“沒麼啊老師。”連景裝作無辜垂說，“隻個孩子，能麼？”

連景算發現，這句話真好用。

怪得很長都為熊孩子這樣開脫。

周成對此半信半疑，挂斷電話後，為何，還很放。連景性格，絕對輕拿輕放主。但連景具體麼，卻來。

總能也解abc猜吧？

而被周成惦記着連景挂斷電話後，到原教授關于abc猜證過程開始起來！

能麼？

當然能能給原添添賭罷！