“兄弟還裝。”說完這句話後名實驗員又忍開說，“兄弟，借電腦呗，别這樣氣。”

友被煩得，聽到這句話後，便從旁邊李箱裡拿台電腦放實驗員面。

實驗員熟練打開對應軟件，開始複核起來。而原本還門觀此刻窩蜂湧進來。

管懂數學還懂數學，此刻都對這次結果充滿好奇。們目落電腦面，核對着計算結果。

竟然對！

這也太吧！

們向連景目面震驚，而且連景沒任何頓，幾乎就這樣極為順暢寫。

“這麼？現隻過把推導過程簡化而已。”陳平些，盯着連景，目憤憤平。

原以為連景寫到推導這裡後便會戛然而止。畢竟這書論題最難方。

然而讓沒到，連景根本沒像所預設樣裡滞許久，相反，輕描淡寫将後續過程逐漸推導并補充起來，這讓陳平為驚。

“能！”

第時間否定，然而當點點向時，便發現連景這個推導過程應該正确、沒錯誤。

紅記号筆覆蓋陳平字，點點暈開面數字，就仿若連景賦以絕對、毫無任何辯駁姿态碾壓陳平。

當連景落最後數字時候，陳平陡然失聲喊：“能！”

“麼能這麼時間裡就破解這數論題？”

到陳平這個程度，基本以個解題過程正确還錯誤。

擡面目猙獰向連景：“定提過這數論題。”

然而這句話，就被否定：“能。”

“如果連景已經提論證這題話，就發表論文。難會特忍發表論文，然後來到這裡進推導？”

“隻種能！”

或許名實驗員表太變換莫測，即便都沒憋麼好屁，還忍追問：

“麼能？”

名實驗員拖長聲音：“見過真正才嗎？”