主面試官英文說得很流暢,無論連音還轉音都把握得恰到好處。
連景猛。
華制面試簡單,但沒到這麼簡單。如果後直加強自己英語,怕此刻連聽懂問題能力都沒。
主面試官來就問個很關鍵問題:“連先,簡曆能顯示些潛力,們也或或或從互聯網解過。但實驗競争極為激烈,潛力夠。”
“能告訴,能通過樣方式為們芯片研究貢獻嗎?”
主面試官聲音沉穩而帶着顯壓迫,這靜谧間裡回蕩。連景能夠覺到當問這句話時候,周圍其面試官目也聚焦自己,像群等待着獵物犯錯獵。
連景難得覺到自己些緊張興奮,腦速動起來,神經都變得非常興奮。
“理解标準激烈競争,但覺得就适這樣環境。”
連景聲音平穩沒絲毫怯,英文平雖然沒主考官麼好,但夠将自己表達來。
午後陽穿過玻璃幕牆,落連景側臉,為個鍍層邊。
細碎斑眉處動,妥帖勾勒挺拔肩線,指輕輕落面簡曆,帶着然自信。
“簡曆後面,将華制流通面款芯片進數學建模及分析,難芯片運算能力處理速度同國芯片相比定差距。這種差距僅源于制程藝,更折射cpu架構設計指令調度效率、緩協同機制等層問題。”
面試官們跟随着連景話語翻動着們簡曆,到面羅列來各項數據時由微微驚。們完全沒到,連景能通過們公開資料枚芯片,就能抽絲剝繭拆解如此詳盡性能數據,并且同們數據差差。
這以證連景賦能力!
到這簡曆後方密密麻麻參數與圖表,主考官微查點點頭。
這點頭讓原本緊繃如弦空氣裡,滲入絲易察覺松動。接來其面試官也開,們用文問幾個問題,連景也回答。
最後主考官将連景簡曆翻閱到第頁,擡向連景,語氣輕松,就像同朋友話常般詢問:“為麼來華制實驗?”
這個問題很。
“芯片史每次飛躍,都似偶然靈乍現裡,就如同貝爾實驗個改變世界午,巴丁同偶然發現晶體管效應。”
“改善靜電膜驅動器後,所都稱呼幸運兒,也這麼覺得,所以來華制實驗,自己真這麼幸運,能夠改變世界。”
聽到連景這句話後,所面試官都忍勾起嘴角,就連主面試官裡笑都洩個徹底。
們見過太圓滑世故求職者,所面試話術都精設計,們甚至連理都無法宣之于。
因為們覺得自己會成功,們底預設自己會失敗。
而聽到連景話後,們這些才識到們面連景同其面試者同,隻歲,還正氣奮發。
麼幸運偶然,隻必然。
但既然已經創造次所謂“幸運”,為麼能創造第次呢?
而們為麼把這樣機會給面呢?
“課程麼時候結束?”同連景确定所考試都結束後,發邀請,“,到時候沒來報,就邱教授。”
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