主面試官英文說得很流暢，無論連音還轉音都把握得恰到好處。

連景猛。

華制面試簡單，但沒到這麼簡單。如果後直加強自己英語，怕此刻連聽懂問題能力都沒。

主面試官來就問個很關鍵問題：“連先，簡曆能顯示些潛力，們也或或或從互聯網解過。但實驗競争極為激烈，潛力夠。”

“能告訴，能通過樣方式為們芯片研究貢獻嗎？”

主面試官聲音沉穩而帶着顯壓迫，這靜谧間裡回蕩。連景能夠覺到當問這句話時候，周圍其面試官目也聚焦自己，像群等待着獵物犯錯獵。

連景難得覺到自己些緊張興奮，腦速動起來，神經都變得非常興奮。

“理解标準激烈競争，但覺得就适這樣環境。”

連景聲音平穩沒絲毫怯，英文平雖然沒主考官麼好，但夠将自己表達來。

午後陽穿過玻璃幕牆，落連景側臉，為個鍍層邊。

細碎斑眉處動，妥帖勾勒挺拔肩線，指輕輕落面簡曆，帶着然自信。

“簡曆後面，将華制流通面款芯片進數學建模及分析，難芯片運算能力處理速度同國芯片相比定差距。這種差距僅源于制程藝，更折射cpu架構設計指令調度效率、緩協同機制等層問題。”

面試官們跟随着連景話語翻動着們簡曆，到面羅列來各項數據時由微微驚。們完全沒到，連景能通過們公開資料枚芯片，就能抽絲剝繭拆解如此詳盡性能數據，并且同們數據差差。

這以證連景賦能力！

到這簡曆後方密密麻麻參數與圖表，主考官微查點點頭。

這點頭讓原本緊繃如弦空氣裡，滲入絲易察覺松動。接來其面試官也開，們用文問幾個問題，連景也回答。

最後主考官将連景簡曆翻閱到第頁，擡向連景，語氣輕松，就像同朋友話常般詢問：“為麼來華制實驗？”

這個問題很。

“芯片史每次飛躍，都似偶然靈乍現裡，就如同貝爾實驗個改變世界午，巴丁同偶然發現晶體管效應。”

“改善靜電膜驅動器後，所都稱呼幸運兒，也這麼覺得，所以來華制實驗，自己真這麼幸運，能夠改變世界。”

聽到連景這句話後，所面試官都忍勾起嘴角，就連主面試官裡笑都洩個徹底。

們見過太圓滑世故求職者，所面試話術都精設計，們甚至連理都無法宣之于。

因為們覺得自己會成功，們底預設自己會失敗。

而聽到連景話後，們這些才識到們面連景同其面試者同，隻歲，還正氣奮發。

麼幸運偶然，隻必然。

但既然已經創造次所謂“幸運”，為麼能創造第次呢？

而們為麼把這樣機會給面呢？

“課程麼時候結束？”同連景确定所考試都結束後，發邀請，“，到時候沒來報，就邱教授。”