午學院參加教材編寫研讨會，于堯沒再賴。徐聽寒沒來得及飯，于今堯餐賣米糊豆腐包。

徐聽寒應該真忙到暈頭轉向，沒問堯好好，沒讓堯拍确認完成用餐圖片，但堯依然很乖拍。

【這個餡很好，能會歡，查查菜譜學，等回來給包。作别太累，切順利。】

等好久都沒等到徐聽寒回複，堯陪布丁玩會兒，待着，便換好提學。學院辦公緊缺，堯兩位老師共用間辦公，部用門隔單獨間。向自己間時，堯目掃到某間門開着，點驚訝頓片刻，又恢複步速繼續。

于恺從門裡沖來喊：“學長。”

“們調研任務結束？還以為到開學。”堯，“還其事嗎？于？”

于恺起來很自，像措辭，又支支吾吾說話。堯沒太耐，正告辭回間，于恺才終于開：“學長，拿些特産給，能進來嗎？些話說。”

另位老師麼時候會來，堯也無讓其這段尴尬故事，向幾步邁進于恺辦公。

陽台綠植機盎然，午清透更顯翠蔥蔥。堯盯着滑葉，聽到于恺向歉：“對起學長，歉沒回，所以定攔當面說…打電話向問起過，很驚訝，居然直騙…學長，為麼，為麼會個樣子就男起！根本适！”

于恺摳辦公邊沿，聲音顫抖着，全然副豁吐架勢：“學長，結婚後請濱學同學飯，回來們說，愛着性格很兇，們會會共同話題，警察作忙，經常留獨自，麼事都能及時趕到…當時、當時就，顧慮麼些告，會會站邊就…以為、以為歡男…為麼麼顯而易見缺點，還會選擇，難真因為很英俊嗎？學長應該麼膚淺…”

聲調微微拔，又很：“學長，們認識更久，卻為對說語氣麼話…為疏遠…根本懂理解…真，為麼…”

堯實聽，聲打斷：“于，以，如果說話就隻對愛攻擊，們沒麼好聊。确實認識很久，來這裡作時老師還特告訴，都同門師兄弟，以後互相照應，會忘記老師話，但以後除作事，們還聯絡吧。”

“說歡真假，如果真，很謝曾經對樣真摯，但到此為止吧，對從來就沒任何超過同學朋友法。如果因為徐聽寒，根本會戀愛，也會結婚，因為才選擇過現這種樣活，始終覺得選擇沒錯，也該受到質疑。”堯說完，抛呆愣原于恺，步離開這間令窒息辦公。

本科門文學鑒賞課，授課老師開玩笑說“文普遍自”，堯曾以為隻荒謬标簽化評價，但作以來見識形形，包括今破釜沉舟般于恺，堯愈發覺得老師話空談。貶，駁斥，诋毀，于恺該樣說徐聽寒。真很沒禮貌。

原本堯還對遷于恺事稍愧疚，現種緒全部煙消雲散。

堯沒對其狀态評頭論興趣，因此更厭惡于恺點評般姿态。于恺對徐聽寒所寥寥，堯也沒任何說過“幸福”這種話，于恺如何得“般配”這種結論。

濱學同學說些完全空xue來風。堯子，原本敲擊鍵盤指動作。徐聽寒其實很擅長臉，會會飯，已經受到同學們友好呢？全堆積加劇，這麼僅沒被消解，反而成亘徐聽寒頭尖刺，越紮越，甚至刺傷渾然堯。

如果真這樣，堯，帶徐聽寒來學見見同事們應該會效。們再因為旁質疑與解而嫌隙。

教材編寫讨論會由學院院長陳為民教授主持舉。堯青教師能力比較突，被選會發言，聽完堯對教材建議後，陳教授笑着說：“這版教材都老教材，記得當時導師牽頭編寫，都成老古董，對現學太适用，很概需補充，實例需更。研究方向教材容很契，順利編寫話，希望這版教材能成為真正讓學學到識好教材，至于能評麼榮譽，都後話。”

座都“哈哈”笑起來，堯微笑着點點頭。

這次會議算個“見面會”，負責各版塊教師互相認識認識，會确認放進教材容編寫任務，更細節還開幾次會讨論。會議點結束，準備離開會議時院長叫堯：“，來趟辦公。”

堯背好包，等院長收好材料便随移步至辦公。院長讓會客發，才開：“，李教授們結束駐作，嗎？”

“，”堯說，“今辦公見到于恺。”

“對，們都回來。”院長攤開筆記本“唰唰”寫幾筆，擡頭堯：“之交來計劃們開會讨論過，很好計劃，調研目很清晰，也很貼們學院這幾作主題。每号文件都強調農改革，鄉振興，叢曲平離咱們對援助鄉算太遠，當政府這幾也積極尋求幫助，确實很适考察駐。”

“李教授們作省裡面直關注點，現推進階段，所以院裡才将資源更分配給們項目，差就能收尾，到時候會擇優考慮項目，，提項目們非常關注，接來需再些背景調查，确認們學院具體作任務，開學之後們準備開會講這個事，希望到時候能交讓所信材料。”院長又說幾句項目申請相關告誡，堯像認真聽着，緒卻飄到霄雲。

“院長，請您放，比任何都希望這個項目落。”院長終于說完，堯起告别，回到辦公後關門，背倚着門闆，很長、很長舒氣。

終于，終于。