“過老師嗎？”

“沒。”鐘瑜回，“問過，老師說最省，等周。”

聞韻點頭，“段子老師被邀請當音樂評委，忙陣。”

“等老師忙完，跟起回。”

“好。”

之抽空見面都起頓飯，或者起結伴提着東望老師，鐘瑜幾乎沒來過師姐機構部。很時候個觀就。

如今親自來，才發覺師姐創業餘成就真很厲害。

無論規模還師資，都算如今所音樂教培機構數數。

樓劃分藝考集訓區域教育區域，以初學學部分都層樓，主周末課，節課通常午或者午。

而層區域學主沖藝考，集訓期間需課持續個。

兩者教學容與時間很樣，配備師資也同。

聞韻帶着鐘瑜順序，邊邊講解，氣質冽沉穩，說話之間條理清晰。

直遊幾層樓，鐘瑜能猜到聞韻用，主動說：“用繼續這邊師姐，們樓吧。”

“試試教基礎孩子。”

聞韻像些。

“平教藝考惜而且記得，之對藝考曲目風格傾向方面很研究。”

鐘瑜沒解釋原因，“個更教基礎方面。”

聞韻微抿唇瓣，腦猜，緩緩，“還因為當初藝考事麼？”

“鐘瑜，當事錯，跟沒關系。”

當初藝考嗎。師姐提到這件事時候，鐘瑜由頓頓，沒第時間反駁。

随後側頭，風輕雲淡擺擺，唇角直含笑着，“直啦，因為這個，師姐用擔。”

“些事就過。”

已經說到這個份，聞韻也沒再繼續。既然願，聞韻也沒強迫理，隻好答應來。

“些幫，排助教位置。”

“好，謝師姐。”

半午過，兩午談完事宜，午結伴飯。

聞韻開車輛保時捷，車沒麼異，還彌漫着股淡。

鐘瑜副駕駛位，目着方景，注到機蓦然亮屏，接到條消息。

解鎖點開，才發現玉姐姐發來，詢問午飯事。

把況發，講述今跟師姐同飯，扶懷玉回個好字，暫聊便結束。