“，就這樣，都覺得好跟說。徐豹這個吧，點藝術性格，脾氣，這個決定，終止同，也沒法幹預。”劉文靜臉為難。

書硯靜靜聽着，臉沒麼緒起伏。

“這樣，們同先保留，作廢。”書硯沉，“檢測報告正常具。們派施隊，問題方讓徐豹自己來修。”

劉文靜着書硯張平靜臉，評這個值得交往。

書硯很确，紅磚照常具報告，如果同還終止，們等于力。們隻負責檢測，後續事物概管。

徐豹信任紅磚，以自己施隊過來，這樣就沒理由說紅磚貪圖錢，才指xps闆問題。

“劉長，紅磚屑于貪圖利事。這個項目交交給們，都事。當初接這個項目，就個公益項目，們也沒收錢打算，全程免費給們。”

書硯神很犀利：“本來檢測就為得到份保證。但現這個書舍就全隐患，即便徐豹靠這個書舍拿獎，政府位官員靠着這個項目官，又麼樣呢？未來問題，誰擔責？也說，直愁孩子們進來讀書，好容易幾個孩子願進來，後面牆塌開裂壓着，該慶幸沒孩子進來嗎？”

“們建這個書舍，就建放這裡，拿個獎個官，然後拍拍屁股嗎？雖然政府錢建，們覺得疼，但政府錢就錢嗎，老百姓們稅收嗎，們錢嗎？”

書硯其實語氣并沒激昂，也沒責怪劉文靜，劉文靜已經很盡，作為個長，也沒權力。但這席話甩來，劉文靜還被連串問句唬。

劉文靜頭，腳這片，幾才鋪。

剛來時，這兒還都巴。

現很談起理，覺得太笑事。

但劉文靜真自己理。好跟提起，即便跟自己共同祝願宋錦，也沒跟提過。

沒官發财野，就單純讓裡過得好點。

平點，時候濘巴，以車開進來。教育好點，教課老師們會說普通話，這樣孩子們考，也用怕自己音惹笑話。裡些就業崗位，讓打以回到子裡作，用到面，留孩子老這裡。

真得很純粹，沒渴求麼。但作這幾，發現好難。

就像輕源書舍這個項目，都這公益性質，卻還方設法從分杯羹。

徐豹之所以對這些檢測方這麼失望，就被們而再再而編造問題，聯建築隊坑錢給氣。

書硯見劉文靜久久說話，又開：“們獨第方檢測機構，如果覺得們具報告問題，以部門複議。”

法律程序，書硯怕。

劉文靜搖搖頭，很清楚紅磚跟之些檢測方所同，隻這段時間衆用程度就見斑。

也到牆便利貼，院子裡染具，裡動，這些過來，除自己本職，還分精力來幫辦法，麼才能吸引孩子們主動到這裡來。

劉文靜抗壓力：“好，當沒提過吧。徐豹談。”

“。”書硯拒絕，“同成個原則就雙方願。既然徐見，們強求買賣。”

并劉文靜夾間為難。

“隻點，剛才說，這個項目給給們，都事。xps闆問題，這才事。管換個檢測方過來，都希望徐能裡數，該修補就修補，該換闆就換闆。建築獎錯過就錯過，以後還機會。但面牆塌砸，這就把自己招牌給砸，别說個獎項，恐怕履曆都變成。”

“嗯，，跟說。”劉文靜點頭，仰起臉來書硯，“謝謝。”

書硯沒再說話，理緒，進書舍。