沒于志甯獻《谏苑》時候，李泰麼羨慕，正經教導太子理論。

李承乾幾位儒圍着對治國指導，而自己則直自悟，若仗着肚子裡比别幾千曆史，裡會治國理見識？

表面李承乾很權力都分給自己，而事實自己處理都些麼玩兒？全邊邊角角雜務，沒點真正用政務。

李承乾則麼正事都用，隻學習就。管别麼，李泰到李承乾擁最好學習資源，而自己卻沒這樣機會。

李世民面鏡子叫魏征，李承乾面鏡子叫于志甯，李泰也面自己鏡子，然而這隻能種奢望，并且種連提都敢提奢望。

兄長李承乾，兄弟李治，都學習，隻自己每忙着“正事”，放“正事”，踏踏實實打打基，治國才能絕靠自學就能會。

現終于到希望，父親把擔子卸來交給李恪，把這麼學習資料交給自己，并且讓自己寫，這就給自己寫批語。

麼叫指教？這才真正指教。指教指教，對指望才肯教。

李世民到底麼，沒，李泰自己就憑着像力把自己哄得放，越越開，差點沒殿笑聲來。

李世民都讓逗笑，這孩子麼毛病？李世民以為會很氣，至也忍着氣，沒到臉氣，笑都收。

朝，李泰捧着《谏苑》自勝回到政殿。

李治剛剛過飯，收拾得清清爽爽準備學館，見李泰拿這麼書冊過來，睛子變直，驚訝問句：“會讓把這些都背來吧？”

“父皇讓把這些都抄來，跟倒沒關系，也，也随。”

李治腦袋搖得像個撥浪鼓：“，。抄吧，跟沒關系。”

“跟場？”

“，還許功課補呢。”李治跟個球似門，趕緊鑽進轎子裡，怕哥讓代筆。

李泰笑着敲敲《谏苑》，呢喃：“這字千寶貝，居然學。”

說超渡魂尚比士強，于來到化寺。

到化寺，自然給李泰排幾淨間，案還插着折鮮，爐裡根清緩緩燃着，淡淡檀充斥着個間。

場基本沒李泰麼事，麼需請示會來問，麼必須場儀式，會來請。

李泰就裡正襟危，鋪開紙，拿起鉛筆就開始抄，鉛筆寫字比毛筆得，也省力氣。

“殿，玄奘法師到。”