陳默說著，突然到部電，於開：「老喬，興趣拍電嗎？」

喬正宇愣：「麼電？」

陳默笑眯眯將部電內容緻告訴喬正宇。

「這部電內容就通過兩個庭之間顯社會經濟差距對比，呈現陰陽國社會階級分化社會平等現象。」

「電名字，叫《寄蟲》。」

陳默緩緩講述世陰陽國奪得度票冠軍，還拿電獎電內容。

貧民窟，活拮據，居環境擁擠狹，每都面對計壓力。

而樸則豪華別墅，活富裕，活條件優越，愁穿。這種階級差距電通過畫面場景對比，以及角之間互動對話方式得到動展現。

其次，電《寄蟲》還展現陰陽國社會階級歧視社會位對們活響。電，為改善活條件，通過欺騙取巧方式進入樸作，試圖通過「寄蟲」方式提自己社會位。

然而，個過程，始終受到樸歧視起，被當作層次社會階層對待，們社會位尊嚴受到侵犯。

這表現陰陽國社會階級歧視現象，即使貧困庭通過努力提自己社會位，但社會仍然難以獲得平等尊對待。

電還呈現富對待窮傲無視。樸電被描繪成對持傲瞧起態度。們對活狀況庭背景表現輕蔑屑，甚至當，們被迫接受公平壓迫待遇。

這種對窮傲態度反映陰陽國社會，社會位對們活響，以及對窮社會歧視現象。

而後，電還展現陰陽國社會就業問題社會保障問題。電，庭成員都沒穩定作，活困苦。們通過兼職臨時來維持計，但收入微，活艱難。

而樸則擁穩定作薪，享優渥社會福利保障。

陳默越說越帶勁：「這麼個鏡頭，暴時候，富孩子以自己龐園裡營，們把暴當成玩耍。

但窮，卻被污淹沒。

甚至裡馬桶蓋斷翻湧屎尿，壓都壓。」

「還組對比，就窮孩子，怕考最最名學，進企業班，終其努力也沒辦法買得起棟別墅。

而富孩子，就別墅裡，甚至膩歪，還能其國別墅居。」

喬正宇聽如癡如醉，點頭：「，太！尤其電名《寄蟲》，簡直諷刺拉滿！」

陳默寫個電話号碼給喬正宇：「等事兒搞定之後，聯系默訊娛樂總裁，敢向保證，這部電拍來，定能拿陰陽國度票冠軍！」

兩就這麼聊著聊著，來到索爾學。

因為索爾學全陰陽國最名學，已經成為當個景點。

所以毫費勁就進來，來到堂。

進堂，陳默恰好到作員換公告牌。

而陳野正面照片，赫然被換到個巨公告牌……