當然，也因為獎學、實驗資等問題惡性競争。

溫黎川與師兄師姐們之直進實驗與這個實驗組形成競争關系，而原本，初期成果，确實們比較優勢，但誰又能到，最後學院評定時候，得到a等與實驗資獎勵，溫黎川所實驗組甲組呢。

乙組成員當然甘，千方百計破綻，希望能再進評定，們方打探消息，總算到以攻擊甲組方——們請援！

聽這話，甲組成員們鐵老機同款疑惑表包：們說們實驗成果，能能個靠譜點理由？”

溫黎川笑聲：“各位，能請們說話之，認真好好再學院規定麼，任何實驗組進實驗時候，都以尋援顧問與指導，先别說們，們自己問們，們乙組請到個來自顧問，都顧問？”

乙組成員當然會承認：“們況樣，們請到，導師推薦給們，渠正當，對方正經資曆，而們呢？滿嘴胡說，請到根本沒教師資質，甚至還願跟學院透對方底細，正當援，就造成正當競争！”

溫黎川所甲組簡直驚呆。

這麼臭溝邏輯，還能這麼解釋正當競争？

又再次被群給擋紀初探個腦袋來：“胡說？為麼說們胡說？”這麼顯而易見事，還能胡說麼？

紀初實屬。

溫黎川實驗組援麼，這個這麼說，幾個？

裡正當？

師姐扭頭自己背後冒來腦袋，再次被漂亮仙女萌到，往旁邊站步，讓條來，讓紀初徹底站來，并跟紀初解釋：“嗯，們跟學院解釋過，跟請教實驗問題，但們沒詳細解釋份信息，們覺得們胡說。”

詳細解釋，當時聯系紀初之後再問，紀初說，調點。

而且，這性規定，介介紹其實響評分，乙組今就過來茬。

簡而言之，乙組更認為甲組說個顧問與指導并，甲組成員定麼能說，說就違規咨詢實驗事。

聞言，紀初目，緩緩放對方。

又長得沒甲組實驗組好。

“們說就，能顧問麼？”紀初抱胸，真誠發問。

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