擡頭闆，物理老師氣得差點老血吐來。

“來，解這題，課就覺，還……”

還沒說完，紀初已經站起來，幾步到講台邊，拿著筆闆題目旁邊寫個數字。

物理老師話還沒說完，就愣愣著闆：“寫，寫對，對，能先答案就給老師寫個結果，寫過程……”

正巴拉巴拉說串。

紀初轉頭，就到闆另邊，寫個題目。

歪頭，又拿著筆，刷刷刷寫完全部過程。

底都驚呆！

這物理老師剛剛講過題目，紀初覺，沒聽，但底聽課也，但基本沒聽懂，但紀初唰唰唰寫幾個步驟，又旁邊畫兩個圖，對于平時認真聽課來說，就簡單。

比物理老師講還簡單！

物理老師也完全懵，這題竟然還能這麼寫！

簡直刷認！

講方法已經物理組老師們研究最簡單解法！

然後就開始雙發著紀初！

紀初寫完邊題，轉頭，邊竟然還題！

煩躁，頭呆毛都豎起來！

麼還？

但個原則，于又拿著筆，刷刷刷寫另題。

這物理老師沒講過，到紀初寫過程，物理老師徹底驚呆，直到紀初寫完，還沒反應過來！

原來這兩題解法竟然還能如此簡單！

複雜全部化為基礎物理原理。

紀初放筆，底鴉雀無聲，全都雙發著。

正講台，物理老師臉激動，嗖嗖嗖翻張沒講過試卷：“紀同學，麻煩給們講講這幾題，拜托！”

然後嗖到張附空位，認真又期盼著闆。

紀初：“……”

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