「因為傳遞過程損耗，還電信号長距離傳輸過程逃逸？」

「嗯都，電初級傳遞過程，確會損耗，甚至驚損耗，過個通常隻於能量運輸領域。電信号方面，孩子，試過從們這裡打電話到加利福利亞嘛？，如果電信号傳遞過程，說種誇張損耗，們通話質量如何保證？」

「這為麼？怕紐約學更，但，同比算，也會浪費這麼久。」

卡特繞著台s型機機櫃繞來繞，這裡瞅瞅，裡

對這型機，個pc，卡特興趣真。對型機而言，說對設備、技術探索，如說考古

回頭換hoe，自收拾個間，專門收藏這些老古董就好。至於使用，拉倒吧

撐就拿過個計算機全國級證卡特，打代碼這輩子都能！

「因為們傳遞個文件，沿途所過每個節點都會接收，保，轉發至個節點，直到文件抵達們目。」

「逐點傳遞？」

卡特愣愣，這麼說，好像理

所謂逐點傳遞網絡概就，a發送份文件給d過程，a先發送給b接受，b接受後再發送給直到d收到文件

無論從時效性還保密性方面來說，這個逐點傳遞網絡都顯得low得！

「沒錯，目主流網絡交流都逐點傳遞。」

「難沒個辦法進點對點傳遞嗎？比如現給加利福利亞學傳遞份文件，輸位置，直接寫接收終端ip址，然後」

「還ip？」

嗯？？

卡特被弗裡曼教授句略帶驚驚訝話，弄得愣

「既然ip，應該也tcp協議吧？難們現，這些基於阿帕網通信，通信協議都ncp協議，計算機通信很闆。現倒計算機開始將ncp協議更為tcpip，過距離們這邊完全更換，還需些子」

弗裡曼到計算機旁，拍拍凳子，示卡特聊同時。見到卡特臉，副些悟般神，弗裡曼好奇越來越：

這子究竟麼？！

「以們平時如何使用bit網絡嗎？說，除文件傳遞」

「當然，正向展示！」

點亮型機顯示器，弗裡曼教授將子往旁邊挪挪，給卡特留位置。

「bit，們對各種學術問題進分組，相關疑問需溝通交流教授們，直接進入各組用戶組提問，或者解答提問就好！」

「相比於傳遞文件，這種交流才bit最常用，也給們幫助最方。因為文獻資料，很們當圖書館裡，並沒，需們通過網絡輸入並傳輸並。而且，網絡傳遞文獻往往也些問題，比如圖形文件們目還無法效錄入。或者說，個傳遞效率還如傳真」

著屏幕，簡陋到極緻ui界面，底，英文字母組成個個用戶分組。面會同學科，或者技術類名詞為標簽分組，還等卡特，弗裡曼教授就打開其個用戶組

與未來qq群聊，或者sn聊都同。bit這個平台交流麼講呢，這很網絡聊，卻又非常像