但！

事實證，好聲音確比差好。音沉，音穩，音亮！即便演奏曲子，就拉動，聽著都賞悅目。但如果演奏者平，麼拉來，都股馬殺雞

眾音樂暴發戶鄙視目洗禮，咱們攻略目標，奧莉維亞女士倒面改向卡特，輕輕調卡特裡把位置：

「夾點腮部貼緊肘往內扣」

「久沒練過？」

「很」

卡特微微汗顏，世從歲開始學提，到歲初後斷。再到現，沒碰過這東

「把態放平，將自己當成個初學者，嗎？」

糾正好卡特動作，偶爾縷發絲從卡特尖劃過

卡特忽然點理解亞當斯，即便自己好這恬淡，但也得承認。奧利維亞，充斥著股性美。加對方些包容，寬性子，這甚至太像奔放，才從嬉皮士時代裡來歐美女性。反而像個東方古典美

「，老師，會好好學習！」

「好，相信。開始先著急，先從頭開始，練習持，還控制弓子」

就這樣，卡特開始自己腮部夾著，持著弓，來回搖擺學常。直到今學習結束，卡特都沒到麼很好套乎機會

這代表奧莉維亞，相反，如果教學相關問題，對方非常熱。甚至用卡特主動，對方都會時時過來糾正卡特動作，但隻卡特試圖把話題向引，對方又會馬轉移到個學裡，絲毫給卡特留縫隙

這樣子持續過後，卡特終於以讓弓。

「先簡單拉空弦，提根弦，從到分別g，d，a，e根，音分別，re，，i，記這個音，尤其a弦，這以後教學基礎。同時，也國際標準音，樂團奏，定音標準就。」

「同時，記並熟悉這幾個音同時，也學會對弓控制。努力讓拉來聲音，飽滿，穩定，辜負裡這把！」

第課程，依舊讓卡特顯得些麻瓜。

因為除教學內容，卡特還沒能到機會與對方怕稍微入麼丟丟交流。能讓卡特堅持來，除亞當斯族誘惑，或許個對提懷，也發揮著些作用。

曾經卡特學時，國內許方流所謂鈴教學法。即開始拋開麼音符，麼樂理，純粹讓學受音樂魅力，領略到音樂美好後，産興趣，再到後續進專業學習

然而，這個本比較成功教學法，放國內。尤其對卡特來說，簡直就命

因為，咱也沒過當音樂？考試話，連基本音符，線譜都太認識（除隻能每個豆豆應該麼操作，個音麼都）。這讓曾經時，打算轉音樂特長線，進入學卡特，直接放棄撿起提希望。

但兒時，麼練來，底裡到底還些。提獨奏、協奏曲也聽過，如今來次機會，卡特學得倒也認真。

好歹，半，學習鋼時，基本音符，樂理啥，耶魯教授還很靠譜。這裡，流麼鈴教學法

補樂理方面缺陷，再加自己本就定積極性基礎，卡特提演奏方面進步，非常顯。甚至這股肉見進步，卡特漸漸樂其

隻這樣來，就樂

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