劉參謀長歎息，“跟欣相處，越來越别扭。即使寬慰自己，還，還機會改正，但次次，裡厭煩。”

謝教授面苦澀，“也同樣覺，現跟欣同個檐，也算朝夕相處。”

“刻讨好！以理解為裡沒全，通過這樣方式獲得關注，獲得全，但從始至終，都沒着獨自主。”

“這跟美蘭最區别，如果隻這樣也就罷，顯超過美蘭能夠接受底線。”

劉參謀長沉片刻，“來爸，還比咱們得遠。費，盡量引導。如果還成，等考學再說吧。”

從養到孩子，謝教授劉參謀長，還希望劉欣能夠好活。

盡管如，但謝教授劉參謀長對現狀态，已經很滿。

第午，暴傾盆。

孫還趕，被劉美蘭拒絕，“這闆，風這麼，直接把卷到裡。老實待着，等風浪，再帶趕！”

孫好遺憾，“美蘭姐姐，咱們說好拉鈎吊百許變，風，咱們再趕。”

劉美蘭跟孫拉鈎吊，“吧？答應！趕緊回作業，們方島初求很，姥姥優秀老師，媽媽優秀好老師，成績差，砸優秀老師招牌？”

孫聽到這話，恃無恐，“作業就完，而且成績很好。裡點初，每次考試都名。”

“這……”劉美蘭撓頭，“電視！”

孫指指面電閃鳴，“媽說現電視，電會把電視劈壞。”

“美蘭姐姐，别趕，就裡太無聊。書，也書，打擾，好好？”

劉美蘭，點頭，“好，裡買介紹各種魚書，既然這麼歡物，以。”

孫睛亮，“太好，歡。”

果然拿到書孫，非常認真書，隻經常到些奇形怪狀魚，讓驚呼連連。

“美蘭姐姐，這魚。以相信，從裡來。現信，這些魚，長得像像？”

“定很，物到陸，就長來腳，就成猿猴，還留裡，所以就成這樣魚。”

劉美蘭湊過來，還别說，長得真跟臉點像。

“這滴魚！”劉美蘭笑，“這種魚，因長得醜而名。”（圖）