見到蕾又使用特效，康納今算爽。

“嘿嘿，如果之後每以到個招式就好。”

康納這麼着，而此時蕾則考關于劍技問題。

首先，學院些動作以組成劍技沒問題，但今學動作卻無法組成劍技。

“難說動作完關系？”

到這裡，蕾再次揮起巨劍，果然這次揮時候顯以覺到劍技完善

，至于如何讓劍技完善目還沒麼好辦法。

“還之後問問教授吧既然動作記載麼應該就會書籍之類東吧。”

随後也就沒糾結些使用來劍技，直接用蓄力劈斬帶着康納勝利，直接又連勝場，完美結束。

翌午，夥剛到教就直接到教授。

“教授對于昨劍技還研究，沒書籍之類東以讓參考啊？”

教授聽聞點點頭。

“錯，很錯。蕾啊，個好奇很孩子，這點很好！”

說到這裡，教授考說。

“過麼本書能讓帶，些都屬于曆史記錄，很貴東。如果話需申請，然後會無機專門帶圖書館觀。”

蕾點點頭随後馬到

“麼本古籍。”

教授對于愛學習夥總優待，所以教授說。

“以，過幫申請還個條件，第個理論實踐課以拿到成績，隻這樣才能學院申請。”

蕾點點頭，對于麼理論實踐課考試根本就沒裡，反正教授課說每個字都記得，理論課考試完全就抄答案。

課程很結束，所料今實踐課學習動作也完，雖然說劍技，但根本發揮作用。

今放學就沒留學院，直接就回到寝，果然所料康納永遠都會步到。

倆夥膩歪會，打會遊戲，随後飯覺。

穩子就這樣過，很就到周末。