陳牧很後悔!
秀兒錢著非常顯破綻,卻沒著充分利用,實應該。
過,現也算。
“應該清楚守護之代表著麼,旦推向場,絕對會橫掃全球,到時候能賺取到财富,絕對個文數字。如果能制作守護之話,但凡自己制作守護之,給成收益分成!”讓秀兒動力,就必須給夠利益。
“制作,就成?”秀兒興奮勁稍稍。
到陳牧為符文到底努力成麼樣子,自己也樣付,就點發怵,而且,僅僅成分配,也讓覺得點值得。
“覺得成很嗎?個守護之賣錢嗎?準備賣幾百萬,甚至千萬!成就能提幾百萬!這還個,如果個、百個、千個、萬個呢?這财富?,更,但也應該,用錢方太,能再給更!當幫幫都嗎?”利益擺來,牌也再砸來,還句話,涉及到,陳牧真遲鈍讷。
秀兒遲疑更……
陳牧繼續加把勁:“覺得自己根本學會,懷疑自己?”
“!”秀兒馬瞪,激将法直都很簡單,但卻也直都很用。
“麼連嘗試都敢!就擔自己太笨,學來!”陳牧繼續激将。
“才笨!就符文嗎?這麼難,讓麼叫才!過,成太,兩成!”秀兒眨眨睛。
“秀兒,用錢方真很……”陳牧苦笑。
“如果錢夠用話,以問借啊!肯定借給!”秀兒本正經。“好吧!”陳牧沉吟點頭答應來。
過,裡陳牧已經笑開。
如果秀兒平能提,守護之完全交給制作,而付,過隻兩成收益而已,麼算都麼算啊。
“符文應用非常廣泛,而且,符文義最真實體現,現學習守護之符文,這種防禦符文,……”陳牧完全耽誤時間,馬就開始給秀兒講述起來。
守護之點,但個全面符文到底個麼況,也兼顧到,讓秀兒對符文産興趣,而單純利益收獲誘惑。
隻興趣,才能更遠。
因為提符文平過程,真非常非常枯燥。如果沒興趣,隻單純利益驅動話,陳牧還真擔秀兒堅持太久。
幸好,陳牧目達到。
完全沒學習過修仙雜學秀兒,解符文到底麼之後,很顯來興趣,甚至最後都主動問陳牧諸問題……如果沒興趣麼能主動詢問。
“來教畫,現首就先把符文給畫來,這第步!”陳牧馬準備好筆紙,這都最普通東,但卻練習必。
連畫都畫來話,掌握麼符文,這就癡妄。
“試試!”秀兒著陳牧畫來守護之符文,開始臨摹。
陳牧旁指點。
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