陳牧很後悔！

秀兒錢著非常顯破綻，卻沒著充分利用，實應該。

過，現也算。

“應該清楚守護之代表著麼，旦推向場，絕對會橫掃全球，到時候能賺取到财富，絕對個文數字。如果能制作守護之話，但凡自己制作守護之，給成收益分成！”讓秀兒動力，就必須給夠利益。

“制作，就成？”秀兒興奮勁稍稍。

到陳牧為符文到底努力成麼樣子，自己也樣付，就點發怵，而且，僅僅成分配，也讓覺得點值得。

“覺得成很嗎？個守護之賣錢嗎？準備賣幾百萬，甚至千萬！成就能提幾百萬！這還個，如果個、百個、千個、萬個呢？這财富？，更，但也應該，用錢方太，能再給更！當幫幫都嗎？”利益擺來，牌也再砸來，還句話，涉及到，陳牧真遲鈍讷。

秀兒遲疑更……

陳牧繼續加把勁：“覺得自己根本學會，懷疑自己？”

“！”秀兒馬瞪，激将法直都很簡單，但卻也直都很用。

“麼連嘗試都敢！就擔自己太笨，學來！”陳牧繼續激将。

“才笨！就符文嗎？這麼難，讓麼叫才！過，成太，兩成！”秀兒眨眨睛。

“秀兒，用錢方真很……”陳牧苦笑。

“如果錢夠用話，以問借啊！肯定借給！”秀兒本正經。“好吧！”陳牧沉吟點頭答應來。

過，裡陳牧已經笑開。

如果秀兒平能提，守護之完全交給制作，而付，過隻兩成收益而已，麼算都麼算啊。

“符文應用非常廣泛，而且，符文義最真實體現，現學習守護之符文，這種防禦符文，……”陳牧完全耽誤時間，馬就開始給秀兒講述起來。

守護之點，但個全面符文到底個麼況，也兼顧到，讓秀兒對符文産興趣，而單純利益收獲誘惑。

隻興趣，才能更遠。

因為提符文平過程，真非常非常枯燥。如果沒興趣，隻單純利益驅動話，陳牧還真擔秀兒堅持太久。

幸好，陳牧目達到。

完全沒學習過修仙雜學秀兒，解符文到底麼之後，很顯來興趣，甚至最後都主動問陳牧諸問題……如果沒興趣麼能主動詢問。

“來教畫，現首就先把符文給畫來，這第步！”陳牧馬準備好筆紙，這都最普通東，但卻練習必。

連畫都畫來話，掌握麼符文，這就癡妄。

“試試！”秀兒著陳牧畫來守護之符文，開始臨摹。

陳牧旁指點。