組織語言，方到邊，将各種唐史擺開，然後指著這些書。

“爹，您認為，唐如今這史書還相同之處嗎？”

這個問題李世民用就答案，坦克、直機、槍、炮，這些史書唐都曾過。

太子造反事，讓麼也無法釋然。

見說話，方繼續說。

“爹，嶽母，咱們先說這書承幹如何，單說如今東宮承幹，這兩數次監國，曾過麼亂子？”

“個以後會麼事，之經曆，還所處環境，都著莫關系。”

“如今唐片祥，共建盛世。”

“史書，挑拔太子起事侯君集也已首異處。”

“杜公次子杜荷，也因為您之調宿衛，無緣太子交好。”

“這些因，完全以再考慮。”

“而因，就太子殿本，您位态度。”

“如今，監國擔，太子殿也沒時間些亂糟事。”

“比如這書稱太監，現曾現過？”

聽到這個名字，李世民動，确實曾聽到過這個名字。

長孫皇後也連忙：“郎，之說錯，承幹邊宮妾也都熟悉，并沒此。”

止稱沒現過，史書，起迷惑李承幹士秦英、韋靈符也同樣沒現過。

關鍵，就于時間。

史書，這入東宮段時間，放這個唐，正李承幹方莊讀書段子。

太子就宮，這，送給誰？

到李世民微微點頭，方繼續。

“還點，史書，太子殿因為墜馬落腿疾，于變自暴自棄，認為個腿疾，能繼承統，所以才歪。”“而如今承幹，體點毛病沒，于政事，算勤勉，于性，也稱仁。”

“所以，您真沒必跟史書過，畢竟，面記載，别世界唐。”

“之初，性本善，誰也能來就著弄自己親爹，關鍵還邊把往個方向引導。”

“爹，以為呢？”