陽頂輕輕摟著，能理解受，活千，而父母，卻已時空裡化為飛煙，再見到們，隻能夢裡。

過箫隻傷會兒，自己就強顔歡笑，：“，隻顧說，郎君餓吧，準備夜宵。”

邊辛博士叫起來：“餓餓，好東。”

陽頂笑，鑽進自己舍，再給辛博士換猴舍，起樓，箫歡侍陽頂，過陽頂到底現代，古代帝王，習慣讓箫端來端，所以後來都扯辛博士到面。

著夜宵，辛博士對陽頂：“陽，發現舍，智力已經很啊，跟以，沒麼區别啊。”

“還區别。”陽頂搖頭：“舍裡，隻個魄，但沒魂，沒元神。”

“魂魄？元神？”

辛博士最初給焦離孟哄得修真，對魂啊元神啊之類，也所解，這會兒更興緻盎然：“陽，跟詳細說說。”

“這個也說好。”陽頂自己反而些說清楚：“國修練者，認為兩個體，個肉體，也就體，另個靈體，也就元神。”

“這個解。”辛博士點頭：“就跟電腦樣，件軟件分别，體件，靈體或者說元神軟件，沒件，軟件再先進也沒用，沒軟件，件配置再，也隻台顯示器。”

“這個理解好。”陽頂翹起拇指。

“魄魂麼回事？”辛博士問：“兩種軟件嗎？或者說，兩個浏覽器，個ie，個哥，或者搜狗，？”“國這些浏覽器都熟啊。”陽頂聽笑起來。

“這幾，跟舍打遊戲啊。”辛博士自己也樂：“國電子産業，确實得錯，門，以選擇非常。”

“嗯。”陽頂點頭，：“理解為兩個浏覽器，也對也對，好麼解釋，緻，理解，魂帶主動性，好象個智能軟件，魄則沒主動性，隻能觸發原記憶，如果原記憶沒，就比較傻，麼應對，所以還讓修練，把智力提點。”

“個應試教育，隻會題目，到社會，個素質教育，能題目差點，但活卻會随機應變，這樣。”

愧科學，理解能力就同。

陽頂刻豎起拇指：“對，概就這個。”

“也容易啊，讓社會活動就。”辛博士主：“這樣好，起，們關裡打遊戲，跟箫兩個起跟逛，盡能接觸社會。”

陽頂箫，箫也躍躍欲試，陽頂便點頭：“也。”

辛博士卻又到另點：“過如果元神跟起，活經曆，啊，豈到最後成兩個。”

這說，箫刻就擔著陽頂，直理障礙，覺得舍元神兩個，辛博士這種說法，更加這種法。