廖老師覺得梗：「為麼故打呢？」

司徒咤說話，隻着廖老師。

先個幼兒園學時候，到男孩子扯女孩子頭發，覺得這樣舒，就扯個男孩子頭發，幫個女孩子。

老師發現以後，隻把叫到邊，單獨批評欺負。

說過因為男孩子欺負，老師卻說兩個孩好朋友，隻鬧着玩兒。等挨完批評回來，果然發現個被扯頭發女孩子，還個男孩玩得開。

「好朋友，鬧着玩，司徒咤以為很正義嗎？才最歡欺負孩。」

「因為歡欺負。」到先老師們說話，司徒咤仰着頭，臉認真，「故打，因為就歡欺負。」

反正以後，蘇綿綿說定會潘成好朋友，老師也還會說個歡欺負孩。隻事而已，就像隻鬼，也隻打，所以才打。

别為麼這樣，又麼關系？

「咤咤歡欺負才打潘。」司徒咤着些，把放袋裡滿臉無所謂時，綿綿聲音傳過來。

廖老師愣：「綿綿，麼？」

綿綿認真說：「老師說監控嗎？剛才潘直『』踩綿綿腳，隻綿綿躲開啦，所以綿綿覺得，因為這個原因才問潘這樣好好玩。」

廖老師聽，隻能說：「們等等，老師監控。」

說完，先劉解況。

劉聽完廖老師轉述，還很迷惑：「剛才直聽到潘問綿綿為麼動，為麼動腳麼，還以為閱讀角模仿對話……對起廖老師，錯。」

廖老師聽劉語氣已經相信綿綿，又覺得頭疼。

這個配班老師，麼覺呆呆？這到底麼被這所幼兒園聘請？

「咱們老師，問題能濾鏡。」廖老師歎息聲，「實事求，别先入為主先相信。」

劉更加尴尬。

确實相信綿綿，覺得綿綿會撒謊。

老師監控，司徒咤瞪着綿綿說：「剛才說錯，因為才打，？」