嚴濤覺自己裡面氣就像末烤溫度樣，隻……永無。尤其秦逸副完全把放裡态度更讓嚴濤處于暴邊緣。

過嚴濤畢竟個沒腦子，雖然依舊著歲青沖動暴躁，嚴濤屬于很清楚自己到底應該麼。

秦逸主動對發起挑戰對于嚴濤來說完全之，第時間從到機會嚴濤直接話語将這次比試到代表份資格度。

原本嚴濤沒任何成為長清識競賽團隊代表之能，然而這次帶頭公開質疑後如果又能夠接來比試完完全全戰勝秦逸，麼無論如何也以正說比秦逸更适成為學代表。

學就算堅持原本法也總顧忌其學法。

這裡長清！其普最點同于，學著更自由度話語權！僅僅因為這些學學習成績極為優異，更因為這些學部分其裡長清著舉輕位！

而且更能因為這樣事使得自己學位幅度提！

嚴濤些興奮著，帶頭對學決定提質疑，這個名頭。正因為這個國子民習慣順從，所以才對膽量質疑權威、挑戰權威更加崇拜。

趙國平秦逸表示沒任何問題後隻得給班數學老師王成剛打個電話，恰好王成剛第節沒課，正辦公裡百無聊賴消磨著時間，聽著趙國平電話将況簡單說遍後，王成剛時就來興趣。

之秦逸郭慶元記憶比賽也場，所以對于秦逸印象刻！能夠麼時間将千個毫無規律拚湊起文字毫無差錯記憶來，這已經僅僅靠著才字就能夠解釋通。事後辦公衆老師互相之間也進激烈探讨，最後達成共識，秦逸腦定已經得到遠超過常開發，否則絕對絕對到之驚幕，而但凡腦被超長開發其智商也遠遠超過常準，麼秦逸直以來處于庸準成績就很值得玩。

最終這些老師統認為，麼就秦逸腦隻适記背東，麼就覺得識太過簡單，根本屑于麼努力學習。

而由于秦逸直以來些曆史物等隻需背誦就以輕易拿分科目表現也絲毫突，所以這些老師更加傾向于第種結論。

隻直也沒麼機會證實……

沒到現就突然來這麼個機會！王成剛興沖沖拿著自己教學資料步辦公，從辦公樓到教學樓斷腦考著會究竟布置樣難度題目來試試秦逸真實準……至難度題目肯定考慮範圍之。

這裡長清，别說些才學，就算學裡普通學，基本對于難度題目也會覺到太挑戰性。

長清級部曾經個班考成績創造個長清記錄，就個班級名學，從第名到最後名，所考成績全部都本線之！

魯東省教育省，曆來考錄取分數線全國都數數度，這樣背景還能到全班所全部擠入本，得讓慨長清令豔羨優質學資源。

當王成剛入班時候就發現個班所學都用種期待著。這當老師來從未遇到過況……怕長清之，部分學也并非真熱愛學習這種枯燥事，自然對于任何任課老師來都會抱麼激動，更何況數學還最讓頭疼神傷科目……所以王成剛時間竟種淚流滿面沖動。

成為老師這麼，隻這刻，王成剛才真正受到名老師榮耀……