趙國平險些被噎，王依然這胡說，著王依然副樣子又無論如何起氣來……這們班寶貝。

學習成績優異學學裡總會或或些特權。

“到底麼回事！誰給解釋！”拿著王依然沒辦法趙國平隻能朝著班裡其學吼。

“老班，依然說沒錯，午剛完飯，們幾個就突然闖進來，然後為麼夥毆打秦逸，結果過程配問題，方又，互相之間打成這個樣子。”個女附著說。

“啊，啊，們清清楚楚，說起來們也相信，但事實擺，真之無奇。老班進來後沒到們個個都臉驚樣子嗎？就因為從來沒見過啊。”個男也随之應。

時間班其學全都句沒句插起嘴來，每個說況都王依然差。

趙國平時間很頭疼，對于自己學聯起睜著睛說瞎話事倒沒覺得麼好。個班級，如果連凝聚力都沒，才真失敗。

而所謂凝聚力，并僅僅指些共同獲取榮譽，更于面對錯誤時起承擔勇氣！

這當這樣個自私時代裡尤為貴。

所以面對著自己班裡學這麼異同聲編瞎話，趙國平裡面很欣慰，問題，這事報領導還好，旦讓領導話，王依然說個過程就太過扯淡些……

領導以真愚蠢，但卻能認為領導愚蠢……“說，現以聊聊到底麼事吧？過還句話，聊之得先把子擦幹淨。”

趙國平正為難時候，秦逸卻突然開說。

闖進班名體育唯還站著頓時個機靈，著兀自呻吟著方豪幾，識連忙點頭，随後迅速擦起之們幾個踩著過來子……用還。

趙國平這才到班裡還個，趕忙問：“這位同學，剛才到底發麼事，怕，把真實況都說來，學會秉公處理。”

名體育趙國平，又識秦逸，發現秦逸臉始終帶著抹莫測笑容，由得繼續頭奮力擦起子：“就……就王依然剛才說樣，……們個互相之間。”

趙國平徹底沒脾氣，王依然卻湊來，輕聲：“趙老師，這件事其實很簡單，學允許園現任何形式打架鬥毆，所以即便這次虧方豪，也會真說麼，況且原本就挑釁先。盡管對于打架鬥毆學處理向各打闆，但率先挑釁總受到更嚴厲懲處。”

“？”趙國平著王依然，皺眉問。

“既然都到方豪們自己摔成這個樣子，麼就摔成這個樣子。就些幾刀最後卻被認定自殺樣，事實如何并，究竟需樣事實。”

趙國平著王依然臉平靜樣子，茫然點點頭……