正常報名時間錄取學都成績符學求，像現報名，極部分都因為成績格，關系進學，像傑森這種來反而數。

所以現辦公也管報名老師，還留着兩個領導，畢竟自信這個時候來報名，都點位。

弗洛拉兩位老師兩位領導面面相觑，該誰報名，對方認識這個，所以時間些沉默。

還傑森打破沉默:“請問報名這裡嗎？”

對面個女老師反應過來刻接話:“對，這裡，準備資料拿好嗎？”

這些東都傑森包裡，把摞文件放到子，女老師胸銘牌，“羅琳老師，這些份信息社會證，還這段時間寫些作業，您以。”

羅琳老師教數學，所以就沓紙裡面到數學科目作業，“這級課程，已經提修這科？”

傑森指指紙:“這些都級作業，需修科目都學過。”

“這樣啊。”

羅琳老師神頓時就柔許，們讨厭關系戶，讨厭仗着背景就學随欺負同學關系戶。

如果隻成績好也沒麼，學調點别鬧事，老師們也就很滿，領導隻這個學代表誰誰誰關系，如果招進來怕面子過，絲毫線老師難處。

羅琳老師帶過班，很準，這個學肯定乖乖牌學，但也定老師對着幹刺頭，假期作業就認真寫，這樣就很好，求真。

但領導們寫作業，翻翻交來資料，發現沒最件東，再加認識弗洛拉，語氣自然就沖起來:“推薦信呢？”

着弗洛拉說，來也認為關系學長，而這個還沒成孩子。弗洛拉皺眉，對說話語氣太歡，“麼樣推薦才用呢？即将開業漢堡老闆，來推薦兒子？”

“如果肯xx麥xx老闆，以。”

就，如果這兩老闆，就以。

這話聽着順，傑森點壓自己脾氣，“确實沒其漢堡老闆推薦信。”

羅琳老師緩雙方緒，斟酌說:“傑森同學賦很好，其科目麼樣，但隻數學，真很法個孩子，以測試這方面潛力，說定也能特招入學。”

“羅琳老師，為學好，給學招些賦孩子。”對羅琳老師說話語氣也很客氣，但說來話就些留面，“但每個孩子都這樣賦，些賦孩子誰從這方面挖，父母砸資源培養，才來個所謂才。”

言之，如果沒夠資源，培養所謂才。

傑森些納悶:“所才都資源堆來嗎？難就沒真正才？”

“能吧，但還沒遇見過。很遺憾，如果沒夠響力推薦，們能沒辦法錄取。”雖然傑森語氣很沖，過這個領導倒沒被甩臉氣，會跟沒用計較這些。

輸輸陣，怕就這裡學，傑森也能受這個鳥兒氣，正準備嘲諷幾句時候，電話響。

這個時間打來電話，用就誰，傑森轉轉珠，幾注視拿機，按免提鍵。

“傑森，麼還沒來？今起？”聲音熟到讓旁邊領導直接僵子，托尼還繼續幸災樂禍，“被弗洛拉罰站？”

傑森把免提鍵按掉，嚴肅為自己正名:“第，會賴，第，弗洛拉也會讓罰站，辦入學續。”