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《快穿之路人不炮灰》墨上高中2(第1頁)

過也能,如果這具原本軌迹當,沒這麼紀就,陳柔修煉所謂功法,能會些差錯。

對于這個擔憂,陳柔都沒考,就直接同

肯定還修煉這個功法

如果修煉功法話,還能麼活?

體格,簡單動作都,就連觀察旁邊些環境,這個簡單動作都到,周茫茫片,根本就清具體位置裡?

修煉,萬麼動物,甚至都麼巨動物,隻需螞蟻,就夠将啃完。

陳柔敢依靠個未命運,敢依靠來這個

好好修煉。

盡管也并自己為麼會,但選擇對自己個方向進。

陳柔按照自己腦功法,修煉,體也漸漸團成個圓。

無數華從現,最後投入陳柔體當

時間過久,這個方就好像被華給屏蔽,至邊偶然數完全沒,這個寒竟然個嬰兒。

陳柔再次睜開,卻注到自己旁邊個嬰兒模樣

“現竟然能睜開,真好。”果然所料,周圍環境就樹林,冰涼,還陰森森,除此之個蜷縮嬰兒。

着就格憐。

這個嬰兒渾,都沒麼東包裹,肯定抛棄

,如果真孩子話,麼當初為來呢?

陳柔腦着仇睛也子變,原本,現已經染絲血紅。

“這個孩子麼辦?”陳柔這個孩子應該麼辦,難攜帶?

好歹也自己原本體,丢這裡話,應該會被螞蟻發現吧!

陳柔,其實這個嬰兒對于陳柔來說,丢也沒直接丢掉,又總舍得。

個紀品吧,比如說把這個嬰兒變成娃娃。

毛茸茸娃娃,應該格漂亮,格愛吧。

陳柔娃娃樣子,睛裡面突然蘊含着無限芒。

秒,嬰兒就瞬間變成發紅娃娃,次元種美。

頭發也格點都毛躁,就算沒蝴蝶結,也依舊格愛。

陳柔片刻,最終還從自己空間裡面拿個紅蝴蝶結,又拿些布。

,但卻格靈巧。

直接根據娃娃體,将這些給縫

而這件也徹徹底底娃娃愛當好像些疼痛。

愛嘛,總些疼痛,為漂亮,這點痛還以忍嗎?”陳柔親自把這個娃娃抱起來,又拿各種各樣漂亮,比如說镯或者各種好墜。

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