陳柔對方，但這也妨礙離開這個方。

原本着考個，離開這個方，至離這個方遠點。

但現來，這件事也麼保險。

裡絕對會讓讀。

而讓面打，也絕對能些陌，肯定帶着，讓直個方作。比如說給親戚打，資就全部交給裡，自己分錢都得到，估計連自己飯錢都得自己掙。

們能給活費。

更或者把送到個廠裡面，必須沒沒夜幹活，包又包，也用買麼東，錢話，分就能到父母裡。

陳柔隻到這個未來，都忍提起來。

現才歲，剛剛級也非麼，而裡同學，磨蹭很久，都歲才把送到學裡面。

現陳柔面歲，但還兩個就滿歲，紀特别。

最讓學話，個政策也，也正因為這個，裡才拉着張臉把送學。

但回到以後，陳柔還很活。且提放假時候，放假時候活更。

沒，放假時候也得割豬，撿柴，甚至每還得起很飯。

子飯都由自己。

還這個豬，豬肉很，必須放學以後就割豬，時時還得趕羊。

到都沒點休息時間。

就連學習時間都沒，寫作業時間更說。

陳柔也誠懇向老師說過這件事，最終，以盡量課堂把作業給寫完。

至于本子，就學垃圾桶裡面撿些沒寫完本子，反正學裡老師都，班級當些受歡女同學，垃圾桶裡東也扔，但裡面紙張如果能用，就繼續用來。

時候老師還會主動提供訂書機，用訂書釘把些空紙張給訂起，就湊成本邊緣麼齊本子。

陳柔這個方待越久，就越這個世界些苦難。

雖然說義務教育必須，然而途退學又，誰都數清。

很連義務教育都沒辦法完成，陳柔把這些都真真，些因為實讀進，又太過調皮，所以得從學裡離開。

但些因為裡允許。

陳柔自己也許連學活都沒辦法度過，隻着個麼機會離開這個方。

其方活，再麼着也會比現更加慘。

然而，裡？

陳柔自己也，隻能迷茫害怕當，堅定咬定自己選未來。