“聽姑姑朋友說，很老犯錯才被抓來這裡幹活，好好幹活、改造!”

……

之後這些孩子又圍繞着老，應該都學過教育嗎？麼偏偏改造？這個話題來講，童言童語當又透着絲真殘忍，很顯然，孩子都模仿着們說話事。

陳柔垂眸，也許能這些當到自己老師？

畢竟孩子消息應該最靈通，而都認為孩子沒自己，聽過事之後也會刻忘記，所以很時候都沒避開孩子，而這正好就便宜陳柔，從打聽到些老識分子，據說還醫。

這樣來，陳柔倒滿歡，雖然對别來講些好，但遇到這些确實陳柔幸運，也許以好好學習醫術。

這些子自學産問題，部分再次學習時候解決，但還些問題，書本沒，自己也直，所以需老師幫忙。

陳柔自認自己以給對方提供健康體，還美物，所以能收徒話就指點陳柔醫術好像也錯，這樣個交易，必些會同!

雖然點趁之危覺，但，這對雙方都好處嗎？

而且擁夠健康體之後，以後才能獲得更好活，也能将自己以案子推翻。

陳柔定決之後，就繼續等着，過周圍都孩子，們兩個站塊兒，分吸引目。

好過概分鐘樣子，輛牛車也總算來，而這次來青很，總共也就個青，兩個女青，個叫王雅，個叫陳昭娣，還個男青就李彥，比兩個女青還柔，躺牛車，偶爾還咳嗽幾，個種破碎脆美。

過另群呢？？

姜糖也覺得很奇怪，些鄉佬呢？

沒到之後，姜糖陳柔打算回青點，過，其幾個孩子圍着些來青轉個，然後就收獲王雅給果糖，個個嘴甜像抹蜜樣，好聽話往說。

然後長就叫陳柔姜糖，“陳青，姜青，這來青，們就帶着青點吧，給們講講青點規矩，還接，就先。”

這瞬間，陳柔似乎乎麼，來些進牛棚應該還後面着，也許為被這個子裡部分還好，也被這個子裡風氣還算錯，所以就讓些後面，先讓青運回子，再接這些。