，張長著翅膀闆報聲紙張從教學實驗塔飛來。

粘貼到屬於級公告欄。

這張貼這個學基本況，書寫分派班級，以及就目該名學學習進度，實力平個評估。

因為目還沒到個級學期末。

尚且沒現個級別總榜。

但各個班級之間，班級內同學之間，已經很顯排名。

這算學對於正規學員以及借讀種督促段。

讓，同個課堂學習同樣識同學，朋友，以及競爭對，都已經達到麽樣準。

些入時候成績賦都還錯正規，如果埋頭苦學，提自己能力，麽很能就會被些更加努力更頭借讀給超過。

並且學規麽風細化派。

這所學為能夠教更加強學，甚至將公開攀比放面之。

規條就這麽規定。

借讀，連續兩個學期都排班級正規名額之內……

等兩個學期過後，這個借讀自動轉成正式份。

，麥凡從老師邊解到。

這個學正規隻個名額，並且分布個同班級之。

個班級裏正規與借讀樣數量。

借讀達成轉正目，勢必擠掉正規名額。

這個曆史被擠掉正規勝數。

甚至還現，到級往後，個班級正規都被淘汰掉結果。

正式因為如此，還著極其慘烈車之鑒。

這就讓個學院學術氛圍，極其濃說，還充滿濃濃藥。

現，麥凡加入，讓班正規名額正式達到個。

這也說，些個借讀，又個以爭奪名額。

這麽讓關注呢。

，原先麥凡會分到個班級。

但隨著這個帶著翅膀通告，啪貼班公告欄時候。