讓們種族競爭之，至於被落太遠。

然後這些孩子們很時候，就聚集起。

從最初解這個世界開始，學習最基礎識。

隻這個世界孩子們，進基礎教育，就麽數理化，英語語文。

們隻需認識文字，學會讀寫，之後每件事，每堂課，都對這個世界界認，對體能力激發，以及相應能力運用。

基礎識正常教授基礎，們還進量體能訓練。

這些課程壓根就個平世界孩子能夠象。

哦，現實世界孩子，個環境，壓根也沒辦法正常。

因為到這個時候，就算避難所修建再麽密閉與全，都會發改變。

避難所空氣各種氣體與塵霧含量……都隨著界環境變化發著改變。

也許像面麽激進，子就釋放量毒氣，或者瞬間抽幹這區域氧氣……

但點點呢改變唿吸空氣……避難所研究員還能到。

千百類，若現這裏……

說別……背著個氧氣面罩……怕無法現如今世界裏活。

正如此嚴酷環境，才造就這種嚴厲課堂。

避難所孩子們，智成熟都很。

們通常歲時候，就運用好自己能力，並且幾歲時候，就已經社會，各個崗位之辛勤作。

因為隻這樣，才能勉強養活自己，幫襯庭，讓避難所擁更空間與活動條件。

同樣，讓自己變得更強，也獲得更社會位唯方式。

讓自己變更強，通常很種方式。

過，現避難所，就種最正常，而且所都以享受方式，讓們得到強機會。

就初等基礎教育結束之後，通過考試拿到畢業證學們，還次選擇機會。

否學？

就們畢業之後面臨最關鍵選擇。

為麽這麽說呢？

與種族基因液同，這種注射之後，體就像疫苗抗體樣，絕數都會産。

們會因為這個基礎基因液變強，並且百分之會進化顯性種族特性。

但這個次選擇，就同。

因為這個節點裏，們選擇，，踏踏實實成為個基層作者，具針對性作，緩提著現能力。