清楚苒苒個單純孩子，善良，脾氣又好，所以才能脾氣些古怪謝青青當朋友。

懂現孩，既然關系好，幹嘛換呢？

苒苒聽到妲老師問話，猶豫才：老師，就換位置，沒别原因，就打擾到學習。

妲老師見苒苒說，也就沒問，擺，，，這個建議，考量。

說完，将單子交給讓苒苒，回帶著幾個同學領書。

第節課時候，妲老師開會回來發書，順便收作業，調座位

面兩個環節條紊進這，最後個調座位時候，點矛盾；

謝青青分氣說搬。

妲老師懶懶掀掀皮，按照學習成績分，确實個位置，謝青青同學，自己學習好，平時也經常開差，就浪費個位置。

其實，也苒苒，才動這個按照成績來座位。這次成績來後，隻謝青青個成績倒數，群好學堆裡個壞學，考慮，真這個壞學爛扶牆。

謝青青半，沒說個所然，隻能搬後面。

華研代替謝青青位置。

調好座位後，就放學。

換座位将散學時間拖到午，所以，幾個孩子就約定好，飯來玩。

因為甯清午回飯，所以裡飯時候就準備些，等時候回，會給頓好補償。

課後，苒苒建設等著向黨，兄妹起回。

沒注到，謝青青跟單獨個離開華研後。

華研過拐角就察覺到對勁，趕緊加腳步兩，到方猛回頭。

到驚慌失措謝青青，緊張才消失，皺眉，放學回，跟著幹嘛？麼打架？還事？别以為怕啊!說著，擡擡自己拳頭。