發展雖好，但也沒流民。

這，勉強招夠兵。

緊接着就開始訓練。

時間緊迫，訓練也能步到位。

隻能先簡單訓練。

另隻，朱熾給老艘，其，寶就艘。

這股力量，個區，以說首屈指。

還匠這些，也。

兵馬，匠這些解決，還最讀書。

這也或缺。

雖說舊港，也能用施，但老顯然留個。

施跟自己肯定條，但跟自己，條也。

楊軒給老個主，以從牢裡挑。

讀書都傲氣，招攬，定願跟，而且還離開這種背井離鄉事。

萬般皆品，惟讀書。

讀書，為科舉當官，為離開。

所以，從牢裡犯事兒官員，最好辦法。

而且這都當過官，比初茅廬讀書更經驗。

老，接受這個建議。

實際，接受也沒辦法。

時間來到旬，切都已經準備好，老也到發時候。

施冊封旨，朱熾也已經準備好，此次将由老帶宣讀。

得楊軒送老到劉港，朱熾便楊軒。

“師叔，瞻基個陵，也麼樣，太放。”

“請您着點兒。”

朱熾如實說。

“，就幫着點兒。”楊軒沒拒絕，點點頭答應來。

“過朝堂事兒能應付得過來嗎？”楊軒又關句。

“師叔難對還放嗎？”

朱熾笑。