顧誠回到時候，從樓就到樓燈通，猜到概袁紅霞兩子回來。

打開門，果然就到親媽袁紅霞正系着圍裙廚裡忙活，應該顧振同志回來比較，廠裡沒東，這會又餓。

顧振就發，戴着鏡，機拿着遙控器換好幾個台，時間也沒到節目，最後直接體育頻。

這個時間點沒麼比賽，講都些球聯賽賽事精華。

親爸顧振輕時候對球獨鐘，怕後面沒麼踢過，但時常還會關注聯賽，也算作時候些談資。

男嘛，起時候，除談球還談球。

雖然這幕止次到，時隔數，受着這熟悉溫馨，顧誠忍些慨。

怕網王世界發展再好，甚至久就能打世界賽，個舉目無親世界，時間越長，孤獨也會越來越強烈。

到平子，承載隻往昔記憶，更歲沉澱溫，這裡每個角落都留迹，闆顯刮痕，記錄兒時嬉戲時歡聲笑語。

些這些似普通瞬間，編織成活最真實畫卷。

未來，無論向何方，這裡永遠都靈處最柔軟部分，提着們從何處來，們根裡，并随之伴随，成為滅燈塔。

很這輩子，會擁好幾個，但唯獨老字，永遠底占據着個極為位置。

這種覺，很奇妙，尤其見到見父母時尤為強烈。

“爸，媽，回來。”

正聞顧振轉頭瞟：“麼這麼才回來？”

“會步。”

“别放假就放羊，空書，真學進，沒辦法事，現才，能能學進，得試過才。”相比老媽，親爸顧振古闆。

換作以，顧誠概得頂兩句嘴，現，卻笑比誰都開。

時候，總嫌棄爸媽唠叨，特别跟學習關，兩句話說來就能鼓着嘴把門關，自顧自間裡着悶氣，甚至還會埋怨兩句，就“學習學習學習”這類話。

長，當别父母，才兩子容易。

袁紅霞從廚探頭：“老顧，别孩子放假就學習學習，勞逸結嘛，再說，兒子隻鍛煉，學習，體也樣。”

“别聽爸，該學習時候學習，該玩時候玩。”

“這輩子又隻學習這條，這條通，就換條賽，阿籃球打挺好嗎？真學進，到時候就體育，打好别說甯，也許連浙都。”

老媽袁紅霞甬著，跟從欠發達來親爸顧振孩子學習教育這塊很顯差異化理。

用言簡赅話解釋，就開。

時候顧誠都，這樣兩個麼就起，還成子。

但很，顧誠就。

顧振沒據理力争打算，起就進廚，端着碗熱氣騰騰苗條就來，剛準備埋頭幹飯就聽到媳婦歎氣：“覺班個都輕松，連都好很。”

“欸！老顧，說這為啥？”

顧振默作聲。