“隻從族挑選員很難度，們個興族。但逸，族長也到，族護衛戰鬥力幾于零，平時欺負普通還以，但拉作戰結果就這樣。”

“如果擴範圍，從社會招收，又會帶來潛麻煩，……”

“說點。”聽着彭啰嗦分析，普利達亞直接言打斷。

“保證戰鬥力，忠誠最關鍵。這次沒爵支持，結果用也。”彭又啰嗦句，才說到點來，“建議族長将族，個達亞族實全民皆兵。”

“全民皆兵？說說。”普利達亞對彭這個說法很興趣，頓時來興緻。

“族除老及幼者，适數約超過萬。”

“如們将所符議長求組建成際作戰部隊。挑選時也估算，萬，這次又損失千，剩也就隻千。”

“将這些作為際作戰部隊核，然後附屬族補充千，這點并沒變。”

“除此之，族所适都進軍事訓練，并且族加強忠于族教育。”說就洗腦。

普利達亞裡尋，“這樣話，族、産業，以及族管理就沒？”

“将剩族員分成份，份進族管理，份用于軍事訓練，份暫訓練後，清繳巴赫族其力量，現護衛以優先參與清繳。”

“每隔段時間進輪換。”

聽着彭法，普利達亞睛逐漸亮起來。

“好個全民皆兵，過以略微修改，将個族分成部分，部分，适齡以及作戰老族，參與族管理經營，配些适訓練員輔助。”

“适齡分成兩部分，部分訓練，部分清繳，派駐其管理族産業。”

“幼者，族資進培養，也實軍事管理。”

“至于族守護，以讓附屬族及從部招收員來完成，隻們達亞族保持強，就會問題。”

顯然作為族長，普利達亞更具遠見魄力。

“族長，還，們解決員問題，缺乏經驗軍官。族些忠誠沒問題，但缺乏軍事能力，護衛族勉強以，旦參與像今這樣作戰，就會導緻預後果。”

“這個問題比較難辦，雖議員，也沒辦法往軍事學院塞啊。”

“這個也過，今洛蒙将軍指揮，個法。”

彭些興奮，今确實開界，這實戰，平裡紙談兵，給很啟發。

“聯邦軍事學院們很難進入，就算也拼命才被選拔進，并且求必須為聯邦務，得參與族勢力。”

“如果這次議長命令，也沒膽量參與。”

“既然進聯邦軍事學院，但們以請培養啊。教官現成嗎？”

教官自然指洛蒙等，沒到竟然将主打到克魯，爵士作何。

“主倒好主，就爵士否同。”

“還，既然培養，話們從兒童着，讓們學習軍事常識，适點培養。”

着未來項，普利達亞比彭更具。

“至于聘請教官事，親自與爵士談吧，無論付代價。”普利達亞定決。

“伊洛邦清繳完巴赫族勢力會定風險，将族護衛分派來些經驗，保護族各長老及員。”